最新高二歷史備課組工作計劃高二歷史備課組工作計劃(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 10月21日—10月27日、第二章第八節(jié)、活動課、第三章第一節(jié)10月28日—11月3日、第三章第二、三節(jié)11月4日—11月10日、同步訓(xùn)練部分題目討論、期中考試事宜111月11日—11月17日、試卷講評、第三章第四節(jié)111月18日—11月24日、第三章第五、六節(jié)111月25日—12月1日、第四章第一、二節(jié)112月2日—12月8日、第四章第三、四節(jié)112月9日—12月15日、階段考試事宜112月16日—12月22日、第四章五節(jié)；同步訓(xùn)練部分題目討論112月23日—12月29日、第五章112月30日—1月5日、本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)11月6日—1月12日、期末工作事宜1月13日—1月19日高二歷史備課組工作計劃 高二歷史備課組工作計劃篇三歷史模塊2的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已發(fā)生了一定的變化，學(xué)科能力也得到了一定的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)投入的程度相應(yīng)有較大的提高，為歷史模塊3和歷史選修1的繼續(xù)開展新課程的實驗創(chuàng)造了有利的條件。專題史的學(xué)習(xí)，要求對通史知識要熟悉，所以部分學(xué)生會感到相當(dāng)困難，容易造成記憶混亂，有相當(dāng)一部分同學(xué)需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。在教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力、自主學(xué)習(xí)的能力、運(yùn)用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心。引導(dǎo)學(xué)生形成正確的國際意識，增強(qiáng)積極參與國際活動和國際競爭的意識。繼續(xù)組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新考綱，領(lǐng)會新課程的理念，推動教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變。通過集體備課，凝聚團(tuán)隊力量，提高課堂效率。做到“三定”――每周一晚為固定的備課組活動時間，教學(xué)中遇到問題隨時討論；每次活動有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計，制作一個粗略的課件（至少提出教學(xué)的設(shè)想），大家討論補(bǔ)充，探究最佳方案。教案要在組內(nèi)實現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，采取的具體
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1