【文章內(nèi)容簡介】 前一分句的賓語當(dāng)作后一分句的主語 ２在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當(dāng)?shù)摹? ３教育部實(shí)施的學(xué)歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺。 這顆珍珠 析：在“興趣”的后面加“的情況” 析：在“注冊”的后面加“制度” （二）謂語殘缺 一句話說了主語，還沒有說謂語，卻另處起一個頭，造成謂語殘缺 例：一天，剛剛下班的李師傅在回家的路上，突然，一個叫花子模樣的中年男子向他伸出一雙臟兮兮的手。 在“李師傅”的后面加上“走” 缺少謂語中心詞 ① 內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，使石油工業(yè)迅速的發(fā)展 。 ． ②“哥倫比亞”號機(jī)毀人亡令人痛惜，但這沒有影響到美國民眾對航天飛機(jī)的熱情，約七成以上美國人認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)航天飛機(jī)計(jì)劃。 析：在“迅速”前加“得到”，另“的”刪掉 析：在“繼續(xù)”前加“實(shí)施”． （三）賓語殘缺 誤把賓語的修飾語作當(dāng)作賓語 缺謂語動詞的賓語 例：記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)一億元，加強(qiáng)防治高致病性禽流感科技攻關(guān)和相應(yīng)研究。 析：在句末加“工作”． [高考經(jīng)典試題分析 ]（成分殘缺） ? 為了全面 推廣 利用菜籽餅養(yǎng)豬或棉籽餅喂豬，加速養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 （ 97`） ? 在 這部作品 中 ，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示，相反，其中一些情節(jié)的負(fù)面作用倒是不少． （ ０５ ′浙江卷 ） ? 經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。 （ 93`） 缺主語 缺主語 缺賓語 具有 王老虎搶親 中江南才子周文賓男扮女裝 ,被王老虎搶回家 ,把他送到妹妹王秀英的房中。 發(fā)射試驗(yàn)通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我 國已經(jīng)獨(dú)立自主、自力更生地建成、研制、發(fā) 射、跟蹤、測控和試驗(yàn)地球同步通訊衛(wèi)星工程 體系的能力 。 這兩句話 缺什么 ? 暗中更換了主語 ,造成主語殘缺 缺謂語 王老虎 去掉“使” ? 從大量觀測事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進(jìn)行觀測。 ? 看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動，使我很感動。 [課堂鞏固訓(xùn)練 ]下列病句錯在哪里？ 去掉“從”“中” 依據(jù)紀(jì)律處罰辦法，決定給予該隊(duì)員停止參加今年余下所有甲級隊(duì)比賽資格，并罰款人民幣 4萬元。 “給予”缺少賓語，應(yīng)在句末加上“的處罰” ? 我們必須按照毛主席關(guān)于?語言這個東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可?的教導(dǎo) 。 ? 中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2020年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。 加上“學(xué)好語言” 結(jié)束 觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些?村官?的法律水平有了很大的提高。 缺少主語，刪除 “ 對 ” 加上“的信心” 成分多余： 方法：分析中心詞，對照修飾詞，注意抓近義詞（重要的有左右、大約、近、上下等）看句中是否有重疊的意思 ―― 查語句重復(fù)。 例句： 一年來，婦女工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。 運(yùn)用： “工作”在句中三次出現(xiàn)，造成了語句重復(fù)。 [高考經(jīng)典試題分析 ] （成分多余） ? 他平時總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時，就變得分外活躍而健談多了。 （ 97`） ? 由于 《 古文觀止 》 具有特色 ,自問世以后近三百年來 ,廣為傳布 ,經(jīng)久不衰 ,至今仍不失為一部有價值的選本。 （ 00`春季） ? 昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天 ， 中國足協(xié)又接到 25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請 。 （ 98`） “分外”與“多了”重復(fù) “截止日期”與“最后一天”重復(fù) 語意重復(fù)，“以后”和“近三百年來”保留一個就可 .另刪“由于” . ? 在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)尚，是當(dāng)前全國各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。 ? 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等 15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。 ? 到會的 15名與會者，對這一問題進(jìn)行了充分的討論 [課堂鞏固訓(xùn)練 ]下列病句錯在哪里？ 什么毛病？ 當(dāng)前 也參加了學(xué)習(xí) 到會的 ? 《 語文大辭典 》 編委會，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序 （ 04′ 北京卷 ） ? 會議期間，我們還參觀了紅旗鎮(zhèn)采用? 內(nèi)引外聯(lián)?的辦法發(fā)展起來的幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。 ? 我這次考不好的原因是因?yàn)槲覜]有按老師的要求審題。 修典 的經(jīng)驗(yàn) 什么毛??？ 編纂 因?yàn)? 不知不覺就走了十里路左右的距離。 凡事要依靠群眾， 否則單靠自己一人， 什么事也做不成。 政府執(zhí)法部門的各種罰沒款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來源只能來自國家財(cái)政撥款。（０４ ′江蘇卷） 什么毛??？ 重復(fù) 可有可無 語意不明 ? 語意不明?是指句子表達(dá)的內(nèi)容、意思等使人不易了解或不止一種解釋。即?費(fèi)解?和?歧義?。它是高考 《 考試說明 》 規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，僅200５年高考就有全國卷 Ⅱ 、天津卷、湖北卷、廣東卷等涉及 。 一、費(fèi)解 一句話不知道怎么說。 ① 到北京參觀奧運(yùn)村及新改造后的“地鐵”是我這次旅行的歸途。 ② 國務(wù)院辦公廳今天在人民大會堂舉行宴會，招待來自五大洲的華僑、港澳同胞、臺灣同胞和中國血統(tǒng)的外籍人共度新春佳節(jié)。 （“參觀”怎么會是“歸途”？作者的意思是說“ ......是我預(yù)定在歸途中要做的事。） 分析：“中國血統(tǒng)的外籍人”表意不明。改為“外籍華人” [高考經(jīng)典試題分析 ] 1．美國 2020年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請留學(xué)簽證的申請時間要在所申請學(xué)校開學(xué)前的 3個月到 2個星期內(nèi)進(jìn)行。 （ 04′吉林卷） 解析：申請時間究竟是開學(xué)前? 3個月內(nèi)?還是? 2個星期內(nèi)?還是? 3個月到 2個星期?之間那段時間？讓人費(fèi)解。 費(fèi) 解 二、歧義 同一語言材料，同時具有兩種或兩種以上意義的理解 如“咬死了獵人的狗”就有兩種理解： A.“獵人的狗被咬死了”； B.“獵人被狗咬死了”。 下面的句子都有歧義： ①他才來，許多人還不認(rèn)識。②三個學(xué)校的校長參加座談。 ③幾個工廠的工人。 ④學(xué)生的天職是讀好書。 ⑤這份報(bào)告我寫不好。 歧義的意義種類 (1)兩種解釋一正一誤。 ①一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。 (2)兩種解釋都可能。 ①現(xiàn)全渠已勘測完畢 144華里。 （容易使人誤會為兩輛顏色不同的電車。應(yīng)該把“和”字改為“夾”字，或者在“一輛”后面加“漆了”二字。） （沒說全渠有多長， 如果全長 144華里，那么該說“全渠 144華里，現(xiàn)已勘測完畢”；如果 144華里只是全渠的一部分，那么不能說“完畢”，該說“現(xiàn)全渠已勘測了 144華 里 。） (3)把讀者引入歧途。 這種錯誤在于字面上并無歧義， 但是作者的本意跟字面上的意思不同。如果按照字面講，就是誤入歧途。 ①中華人民共和國成立了，共同綱領(lǐng)頒布了，婦女在法律上是平等了。 （從字面上看，是說“婦女彼此之間在法律上平等”，但是實(shí)際上作者是說“婦女和男子在法律上平等”。） 歧義 １、 松下公司這個新產(chǎn)品 14毫米的厚度給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實(shí)際厚度稍薄的錯覺。（ 04′ 全國卷 Ⅰ ） 歧義，第一種意思是：松下公司的產(chǎn)品沒有“ 比實(shí)際厚度稍薄的錯覺 ” ，而索尼公司的產(chǎn)品有；第二種意思是：松下公司的產(chǎn)品有 “ 比實(shí)際厚度稍薄的錯覺 ” ，而索尼公司的產(chǎn)品沒有。 ２． 他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章，批評的人很多 。 （ 0５ ′ 全國卷 Ⅰ ） ３． 山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。 （０５ ′天津卷） 解析：?批評的人?概念不明確，既可以指?文章所批評的人?，也可以指?批評他這篇文章的人?。 解析： ?晚上來的人?是指?夜晚來的人?還是?后登上山的人?？ ４． 這次外出比賽，我 — 定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得更好。 （ 0５ ′ 江蘇卷） 解析： ?說服老師和你一起去?有兩種理解，既可理解為?讓老師和你一起去?，也可理解為?說服老師讓他答應(yīng)我和你一起去?。 ? 幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加了這次會議。 ? 有人主張接受，有人反對，他同意這種 主張。 ? 我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥恚? 手里提著一個黑色皮包。 ? 天色漸晚，自行車還沒修好，修車的急 壞了。 [課堂鞏固訓(xùn)練 ]下列病句錯在哪里？ 手里提著一個黑色皮包 修車的 幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo) 這種 李銘還欠款 1000元。 小李說：“老王這人真黑?！? 他在火車上畫廣告。 還 黑 在火車上畫 我們在本月中旬前后有個重要會議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。（ 04′天津卷） [課堂鞏固訓(xùn)練 ]下列病句錯在哪里？ 古人類學(xué)家賈蘭坡早 期及國家文物局近期分別主 持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是?古人類移動的路線?。（ 04 ′湖北卷） ? 中旬前后 ? 語意模糊，讓人費(fèi)解； ? 有個重要會議 ? 是指去參加會議還是籌備召開會議？表述不清，造成歧義。 ? 早期 ? 有歧義，可理解成人生階段的早期，也可理解成研究階段的早期。 “ 歧義”怎樣診斷 ? 。 如 04′廣西卷中 ? 教師節(jié)時老師希望學(xué)生別送禮物送祝福 ? 重音落在?別?上面是說禮品、祝福都別送；落在?祝福?上面是說只送祝福。 。 停頓位臵不同句意便不同 ,這樣的句子就有歧義。如?我寫不好。 停頓在?寫 后 ,表示不贊成自己寫； 停頓在?我 后 ,表示沒有把握。 。 結(jié)構(gòu)劃分不同 ,句意不同