最新語文園地七講解部編版語文園地七教案通用(十五篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ３、交流讀后的啟示，（人要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)）并練習(xí)用成語造句。４、推薦課外閱讀《成語故事》。語文園地七講解 部編版語文園地七教案篇二學(xué)習(xí)目標(biāo)： 圍繞“成長的故事”這一話題進(jìn)行口語交際。結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進(jìn)行習(xí)作。 發(fā)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的讀書方法，注意總結(jié)。熟讀背誦名言，養(yǎng)成積累的習(xí)慣。教學(xué)重難點： 圍繞“成長的故事”這一話題進(jìn)行口語交際。結(jié)合習(xí)作提示，選擇自己感興趣的內(nèi)容和形式進(jìn)行習(xí)作。教學(xué)用具： 實物投影儀教學(xué)課時：4課時第一課時口語交際在這個單元的學(xué)習(xí)過程中，我們開展了“成長的故事”這個專題的綜合性學(xué)習(xí)。相信大家在了解他人的成長故事及回顧自己的成長經(jīng)歷中，有許多感想，今天就讓我們在一起暢所欲言吧!閱讀習(xí)作的三個提示，自主選擇自己喜歡的一項進(jìn)行口語交際練習(xí)。根據(jù)相同選題，組成若干個小組合作交流，注意傾聽，互相補充、完善。a、成長的故事可以采用編演短劇或配樂講故事等形式交流。 b．“從《烏塔》想起的”可把自己的經(jīng)歷與烏塔進(jìn)行對比，著眼于烏塔的獨立精神和自理能力，不要只一味批評家長的束縛。c．圍繞“如何與周圍人交往”或“怎樣才能過個有意義的生日”進(jìn)行討論，或舉行一場小型辯論會，搜集資料，用事實來說服人。按確定的方案進(jìn)行演練。全班交流。共同評議。a、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小伙伴的長處和進(jìn)步，善意地提出問題和改進(jìn)方法、鼓勵學(xué)生從多角度進(jìn)行評價。b．談?wù)劼犃怂说某砷L故事后，自己有何打算。作業(yè)：把自己說的內(nèi)容寫下來。第二課時習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸，最想說的話寫下來。三項習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點，習(xí)作時要注意把特點體現(xiàn)出來。寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時還要把事情交待楚，注意對人物的語言、動作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對最能體現(xiàn)有趣和給人以啟處要寫具體?！皬摹稙跛废肫鸬摹敝小跋搿钡膬?nèi)容從何而來呢?a、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從《烏塔》中想到什么呢?關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段讀懂《烏塔》一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。b．“想”從聯(lián)系生活實際中來。把《烏塔》所反
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