最新認(rèn)識比例認(rèn)識比例教學(xué)反思(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 共 7課時,本課第 4課時個人復(fù)備欄教學(xué)目標(biāo)： 進(jìn)一步理解比的意義。 使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握比的基本性質(zhì)，提高化簡比的技能。重點難點： 進(jìn)一步理解比的意義和比的基本性質(zhì)。 理解比的意義，提高化簡比的技能。課前準(zhǔn)備： 投影片教學(xué)過程： 一、回顧整理 提問：前幾節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了什么？ 結(jié)合學(xué)生回答，回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容：比的意義；比各部分名稱；求比值的方法；比的基本性質(zhì)；化簡比 二、鞏固提高 化簡比。 5/12：35/24 48∶12 :4/5 85∶51 578∶340 1/6：2/5 求比值。 169：39 ：1/10 4/5：11/25 ： 3/4：6/7 5：1/4 從中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：求比值的方法有時候也可以用來化簡比，化簡比的結(jié)果有的時候可以用來求比值；但是化簡比的結(jié)果可以用比的形式表示或者用分?jǐn)?shù)的形式的表示，是一個比，而求比值的結(jié)果可以是一個整數(shù)或分?jǐn)?shù)或小數(shù)，是一個數(shù)。 選擇 （1）大、小兩個正方體的棱長比是2：1，它們的表面積比是（ ），體積比是（ ）。 a 2：1 b 4：1 c 6：1 d 8：1 （2）在2：3中，如果前項擴(kuò)大4倍，要使比值不變后項應(yīng)加上（ ） a 4 b 6 c 9 d 12 （3）一個比是7：25，如果比的前項增加14，要使比值不變，后項應(yīng)（ ） a增加14 b增加50 c擴(kuò)大2倍 （4）甲與乙的比是5：8，則乙是甲的（ ） a 5/8 b 8/5 c 5/131
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