最新詩歌鑒賞題教案古代詩歌鑒賞教案(大全11篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新描述。投影儀畫面賈老師啟發(fā)：他在想什么呢，想家吧，想朝廷吧，想。明代一個畫家畫的不是太清楚，在哪??？為什么要展示畫面？他想要表達什么樣的思想呢？討論，抓緊時間。學生答，賈老師總結(jié)第一首詩歌：孤獨不得志，對家的思念，對朝廷的思念。第二首詩歌：沒有知音，沒有人理解，對故鄉(xiāng)，親人，朝廷都有，還有沒有？還有更高的，對天下太平的那種憂國憂民的感情。孤雁是一個孤獨離群但是向往群體的形象。野鴨呢，詩歌鑒賞題教案篇三第一步、準確解讀文本：在了解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點：(2)下看：看注解提示，了解詩歌的背景，尋找詩歌內(nèi)容和情感的線索。(3)中看：看全詩主體，每句圈出一兩個詞作為句眼，特別注意詩歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞(如：孤獨自寂)。后部分一般運用議論、抒情手法，是詩的主旨。(即我們平時講的五讀：讀題目、讀作者、讀內(nèi)容、讀注釋、讀命題。)第二步、明了答案構(gòu)成要點(即給分點)。小口徑問題什么答什么，大口徑問題一般要包括三個要點：(1)采用的寫作手法：常見寫作手法(技巧)見后面所附四大類13小類。(2)手法揭示的內(nèi)容：結(jié)合詩句，分析該手法寫出了意象(人，物，景)的什么特點，或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)。(3)所起的作用：此種寫法在內(nèi)容或形式上起到的作用。(內(nèi)容方面的作用：深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠。形式方面的作用：前后照應，虛實結(jié)合，先總后分，一問一答)高考古詩鑒賞答題模板第一種模式：分析意境型提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?答題步驟：(1)描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。(2)概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意能準確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。(3)分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什么而“感傷?”。第二種模式：分析技巧型提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?答題步驟：
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