最新語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)總結(jié)語(yǔ)文閱讀課活動(dòng)方案(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 19:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 濃郁的讀書氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都與書交朋友。素質(zhì)教育要求我們不放棄一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能與書結(jié)緣，撲到書籍的海洋中遨游。所以，我們首先在學(xué)校班級(jí)中創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，利用小學(xué)生的模仿心理，盡快讓學(xué)生與書交上朋友。(一)布置教室墻面，貼上一些兒童化的標(biāo)語(yǔ)。例如：書是我們的好朋友。讓書來幫助你吧!今天，你讀書了嗎?讓這些標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)同學(xué)們讀書的熱情。(二)建立班級(jí)圖書角。從學(xué)校圖書館借一部分書，老師，同學(xué)再捐些書，一個(gè)藏書豐富的圖書角就建成了。(三)鼓勵(lì)同學(xué)之間相互借閱，交換圖書看，達(dá)到資源共享。學(xué)生觸手可及的地方都有他喜歡讀的書。很快，班級(jí)中出現(xiàn)了人人樂讀書，個(gè)個(gè)有書看的濃郁學(xué)習(xí)氛圍，讀書已成了同學(xué)們的一件樂事。三、取得家長(zhǎng)的幫助，使學(xué)生在家里樂看書。低年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差。為了更好地完成閱讀活動(dòng)，取得家長(zhǎng)的支持和幫助，能起到事半功倍的效果。為此，我們專門召開了家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我著重強(qiáng)調(diào)了課外閱讀的重要性。我告訴家長(zhǎng)，如果你只讓自己的孩子讀教科書，那他的知識(shí)將非常貧乏，不利于他智力的開發(fā)和今后可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多讀書，因此“閱讀是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段”。家長(zhǎng)們很支持，但同時(shí)也提出疑問。有的家長(zhǎng)提出不知道讓孩子讀什么書好，希望老師指點(diǎn)。我就拿起課本，邊講解邊舉例，我說課本上的課文就是最好的范例，這些課文就是給孩子買書的參照物，因?yàn)樗鼈冋Z(yǔ)言規(guī)范生動(dòng)，內(nèi)容健康向上，而且故事性強(qiáng)，非常適合讓我們的孩子閱讀。根據(jù)我們低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，家長(zhǎng)可以給孩子買以下內(nèi)容的書：(1)篇幅較短、內(nèi)容完整、連續(xù)的故事。(2)知識(shí)性兒童讀物。(3)寓言、童話、科幻題材的故事。(4)簡(jiǎn)單的人物傳記和歷史故事。(5)字句活潑、內(nèi)容變化大、充滿熱鬧、愉快氣氛的讀物。(6)適合大聲朗讀的讀物。(7)介紹自然界動(dòng)物界的兒童讀物。除了這些外，又提出幾點(diǎn)具體要求：①設(shè)立孩子的圖書柜，購(gòu)一批適合孩子閱讀的書，每月購(gòu)書1—2冊(cè)。②每天陪孩子讀一小會(huì)書。③填寫好學(xué)生閱讀情況一覽表。此表為檢查學(xué)生在家閱讀情況的一種有效手段，學(xué)生閱讀態(tài)度好的，家長(zhǎng)可以在表格中畫一面小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)，一般的畫“√”，差的打“”，每周一上交后，老師檢查，以便做到心中有數(shù)，對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)差的同學(xué)給予提醒，幫助。
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