最新花鐘教學反思優(yōu)缺點花鐘教學反思簡短100字(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 18:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一朵美麗薔薇開放放了！師：舉手的的同學一起讀。我們的教室成花園啦！師：課文第一段還有很多像這樣描寫花的句子，你們再去讀讀，然后選一句自己最喜歡的，美美地讀一讀。師：誰來讀讀你喜歡的句子？師：這么美的句子，我們把它連起來讀讀。師：對了，這段話后面為什么不用句號而用省略號？生：還有很多花沒寫。生：其它時間開什么花，還有很多沒有寫出來。師：為什么不寫出來？生：寫出來都很多很多了，寫不下了。師：作者也想讓我們做個生活的有心人，去觀察生活、留意花開呢！這段話寫得這么美，老師也想加入你們的行列來讀讀，好嗎？生：好！師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)，第一段中，有兩種花作者寫得也很簡單？生：我發(fā)現(xiàn)了，寫午時花和夜來香時，作者寫得很簡單，就說“開了”。師：你們能不用“開了”這個詞，把這兩種花開花的樣子說得生動一些嗎？生：中午十二點，美麗的午時花綻開了笑臉。師：說得很不錯呀！生：中午十二點，艷麗的午時花綻開了迷人的笑臉，好像在跟我們打招呼。師：多會想像呀，還把學過的詞用起來了，真棒！生：夜來香在晚上八點睜開了眼睛，散發(fā)出一陣陣清香。師：說得真好，老師好像聞到花香啦！……師：不同的植物為什么開花的時間不同呢，我們下節(jié)課再來學習?；ㄧ娊虒W反思優(yōu)缺點 花鐘教學反思簡短100字篇二１、認識“怒、暮、燥”等８個生字。會寫“斗、艷、內(nèi)”等１４個字。能正確寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等１９個詞語。２、能正確、流利地朗讀課文，結(jié)合語境掌握詞語，并用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。３、理解課文內(nèi)容，體會課文用不同的說法表現(xiàn)鮮花開放的特點。在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，懂得不同的表達句式，對一些句子嘗試換一種說法。１、生字詞卡片。２、教師搜集各種鮮花開放的資料，制作多媒體課件。３、學生整理自己知道的花草名稱，觀察自己所喜愛的植物開花的時間。兩課時第一課時一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入１、語言引述：鮮花是我們都喜愛的。它裝扮著我們的世界，豐富了我們的生活。交流一下你知道哪些花，喜歡什么花，為什么，好嗎？２、直觀感受：老師搜集了一些有關(guān)花兒的資料，想欣賞一下嗎？（展示多媒體課件）３、讀題引疑：這些花兒不僅美麗，而且在它們身上還蘊藏著許多奧秘呢，（出示課題，讀題讀后有什么疑問嗎？二、逐段朗讀，
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