最新幼兒園音樂活動教案小燕子(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 14:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興啊，它從南方飛回來，發(fā)現(xiàn)我們這里有很多變化，小燕子看到了什么?(引導幼兒回憶有關(guān)春天的經(jīng)驗。)第三遍欣賞：和小燕子一起感受春天的美麗景象?！竽銈兦疲⊙嘧釉谔炜罩卸嗫鞓钒?，讓我們也用自己的小手當成翅膀，和小燕子一起看看春天的美景?！蠼處熞槐樽鍪謩荩槐橛谜Z言引導：小燕子快樂地從南方飛回來啦。它一會飛向高處，看到柳樹姐姐在梳辮子。一會兒飛過水面，層層浪花跳著春天的舞。它飛上桃樹，桃花妹妹哈哈笑。它飛在春雨里，雨絲沙沙沙，唱著春天的歌謠……◇和小燕子一起飛翔，你們的心情怎么樣啊?第四遍欣賞：小燕子的禮物◇小燕子飛胡來了，它也準備了很多禮物送給小朋友，我們一起來問問小燕子，它送了些什么禮物?◇出示圖片，豐富歌詞。剪柳條，綠油油，送給哥哥當魚鉤。剪浪花，藍瑩瑩，送給姐姐做花裙。剪桃花，紅艷艷，送給妹妹扎小辮。剪雨絲，亮晶晶，送給弟弟做風鈴。三、送春天的禮物◇小燕子多熱心啊，它準備了那么多春天的禮物送給小朋友。收到禮物的朋友啊，心里一定甜滋滋的。我們也制作了很多禮物，今天我們這里來了那么多客人老師，讓我們也學學小燕子，把春天的快樂傳遞給我們周圍的人，把我們制作的禮物送給我們的客人老師?；顒臃此迹骸⑹闱?、富有春意的情境：中班的孩子還是更喜歡形象、生動的情境，對于這個音樂活動來說，讓孩子自主地在情境中去感受春天的詩意、美好，效果更好。：(1)幼兒的前期經(jīng)驗不足，所以他們不能通過今天這個活動來充分地感受春天的詩意。(2)在歌詞的理解上，教師對幼兒的經(jīng)驗未了解充分。這首歌的歌詞很美，又壓韻，可以像兒歌一樣來念，但對幼兒來說是比較抽象，難理解的。：教具在一個活動中也是起著非常重要的作用。一個出色的教具一定能吸引孩子更投入其中。在今天的這個活動中，若是教師準備了很多的小燕子頭飾，讓孩子們都來體驗當一只可愛的燕子，在天空中自由的滑翔，效果一定更佳。：活動中，教師太過注重孩子經(jīng)驗的表達表現(xiàn)，而牽制了孩子們對這個音樂作品真切的感受與流露。這個活動后，我讓孩子們又一次感受音樂作品，這次我給了他們一個寬敞空間，讓他們自由地表現(xiàn)，孩子們很開心，很真切，有的孩子扮演燕子的飛翔，特別生動(身體俯下來，手在背上架起剪刀似的尾巴，神氣極了)。：音樂欣賞活動，需要孩子們有良好的傾聽習慣，顯然我班孩子在這方面是欠
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