最新小班好餓的毛毛蟲教案及反思(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：謝謝你！三、幼兒操作。四、講評(píng)。吃了這么多東西，毛毛蟲不覺得餓了，它變成一只又肥又大的毛毛蟲了。它造了一個(gè)小房子叫作繭，在里面住了一段時(shí)間，然后把繭咬破一個(gè)洞，鉆了出來。猜，它變成了什么？對(duì)呀，它變成了一只漂亮的蝴蝶。你的毛毛蟲變成蝴蝶了嗎？我們一起飛到花園里去吧！小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇四由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】。學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】。教具：范例一幅（毛毛蟲）。學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊、各種不同顏色圓片片若干；毛巾人手一塊?！净顒?dòng)過程】。教師出示范例，引起幼兒的興趣。出示“毛毛蟲”。提問：這是什么？（毛毛蟲）。請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的？（圓片片）。那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎？（漂亮）。你們想做嗎？（想）。教師進(jìn)行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時(shí)，著重講解操作中的要領(lǐng)。幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇五通過在看看，聽聽，找找，猜猜的情境中感受故事，啟發(fā)幼兒說的樂趣。初步感知?jiǎng)游锏淖兓^程，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。各色食物，一個(gè)蘋果，兩個(gè)梨，三個(gè)李子等圖片。觀察過毛毛蟲，與顏色相關(guān)的知識(shí)準(zhǔn)備。故事ppt，背景音樂。師：來和我們的毛毛蟲朋友問個(gè)好吧！猜猜，小毛毛蟲喜歡吃什么？（幼兒自由回答）。二、浸入作品，引發(fā)想象。師：小毛毛蟲慢吞吞地爬著，它有點(diǎn)餓了，就去找吃的。出示圖片1，小毛毛蟲東找找，西找找，找到了一個(gè)蘋果，這天剛好是星期一，毛毛蟲吃了一個(gè)蘋果。（出示蘋果圖片）示范短句“香香的蘋果真好吃。”猜測“吃了一個(gè)蘋果，肚子感覺怎么樣？”出示圖片2,3第二，三天，還沒吃飽的毛毛蟲又看到了什么呢？它是怎么想的和做的呢？（引導(dǎo)幼兒通過顏色來聯(lián)想物品）你們發(fā)現(xiàn)嗎，在這三幅畫里，都藏著一個(gè)數(shù)字，他們是誰呢？（
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