最新小班好餓的毛毛蟲教案及反思(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 13:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：謝謝你！三、幼兒操作。四、講評。吃了這么多東西，毛毛蟲不覺得餓了，它變成一只又肥又大的毛毛蟲了。它造了一個小房子叫作繭，在里面住了一段時間，然后把繭咬破一個洞，鉆了出來。猜，它變成了什么？對呀，它變成了一只漂亮的蝴蝶。你的毛毛蟲變成蝴蝶了嗎？我們一起飛到花園里去吧！小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇四由于本班幼兒年齡比較小，從開學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對粘貼活動的興趣比較濃厚，而且他們對色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計了這個活動?！净顒幽繕?biāo)】。學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】。教具：范例一幅（毛毛蟲）。學(xué)具：畫好的樹葉圖每人一份；漿糊、各種不同顏色圓片片若干；毛巾人手一塊?！净顒舆^程】。教師出示范例，引起幼兒的興趣。出示“毛毛蟲”。提問：這是什么？（毛毛蟲）。請小朋友看看這個毛毛蟲是由什么形狀組成的？（圓片片）。那這個毛毛蟲漂亮嗎？（漂亮）。你們想做嗎？（想）。教師進行示范，要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察，與此同時，著重講解操作中的要領(lǐng)。幼兒進行操作，教師進行指導(dǎo)。教師對幼兒的作品進行分層次講評。小班好餓的毛毛蟲教案及反思篇五通過在看看，聽聽，找找，猜猜的情境中感受故事，啟發(fā)幼兒說的樂趣。初步感知動物的變化過程，體驗參與活動的快樂。各色食物，一個蘋果，兩個梨，三個李子等圖片。觀察過毛毛蟲，與顏色相關(guān)的知識準(zhǔn)備。故事ppt，背景音樂。師：來和我們的毛毛蟲朋友問個好吧！猜猜，小毛毛蟲喜歡吃什么？（幼兒自由回答）。二、浸入作品，引發(fā)想象。師：小毛毛蟲慢吞吞地爬著，它有點餓了，就去找吃的。出示圖片1，小毛毛蟲東找找，西找找，找到了一個蘋果，這天剛好是星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果。（出示蘋果圖片）示范短句“香香的蘋果真好吃?！辈聹y“吃了一個蘋果，肚子感覺怎么樣？”出示圖片2,3第二，三天，還沒吃飽的毛毛蟲又看到了什么呢？它是怎么想的和做的呢？（引導(dǎo)幼兒通過顏色來聯(lián)想物品）你們發(fā)現(xiàn)嗎，在這三幅畫里，都藏著一個數(shù)字，他們是誰呢？（
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