最新學(xué)前班體育游戲教案反思幼兒園大班體育游戲活動(dòng)教案含反思(匯總8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做相應(yīng)的動(dòng)作。 反復(fù)23次。游戲：小皮球跳回家。（1）教師示范動(dòng)作，練習(xí)雙腳向前跳。（2）幼兒自己練習(xí)。（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒做給其他幼兒看，教師點(diǎn)評(píng)。（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個(gè)洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。游戲：吹泡泡。放松活動(dòng)：開火車游戲和小皮球洗澡游戲。學(xué)前班體育游戲教案反思篇五能用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。嘗試用吸管吹出泡泡，探索吹泡泡的方法。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。感受作品的美感。有多種顏色的泡泡水、吸管大于幼兒人數(shù)、白紙貼在泥工板上是幼兒人數(shù)的兩倍、清水一盆。一、導(dǎo)入：帶幼兒玩接泡泡游戲，引起幼兒興趣。二、探索留住泡泡痕跡的方法并實(shí)際操作驗(yàn)證。教師:剛才你接住泡泡了嗎？泡泡在哪里呀？哦！泡泡不見了！教師：我也有一個(gè)好辦法，想知道嗎？演示：用有顏色的泡泡水吹出一個(gè)大大的泡泡，用白紙接住。幼兒用白紙接泡泡。三、出示工具材料，引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫的制作過程。好，讓我們一起來試試看。教師融入幼兒一起吹泡泡，在吹的過程中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)：（1）將吸管一頭蘸上顏色水，舔一下。（2）對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下了一個(gè)彩色的泡泡。（3）不要總用一種顏色吹，換顏色時(shí)要把吸管清洗一下。（4）移動(dòng)紙時(shí)要雙手端平。四、結(jié)束活動(dòng)開始我首先運(yùn)用讓孩子們捉泡泡的游戲，使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的游戲情境中感知圓的特征，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣以及他們的繪畫興趣。從而使他們由感知熟悉記憶再現(xiàn)，達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。用吹泡泡的形式來畫畫幼兒第一次接觸，非常感興趣，雖然看似簡單的吹泡泡，但在實(shí)際操作過程中卻碰到了種種挫折，但孩子們不氣餒，一次又一次地嘗試，當(dāng)終于吹出一個(gè)個(gè)漂亮的`泡泡時(shí)，孩子們都開心地笑了。在幼兒作畫過程中，我以參與者的身份來對(duì)待幼兒的作品，發(fā)現(xiàn)孩子變輕松了，我也輕松了。孩子眼中的世界比我們大人還可愛的多，美麗的多。這次的活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了用他們?nèi)钡木袢プ鏊龅氖虑?，整個(gè)過程充滿輕松、愉悅的氣氛?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，
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