最新人教版四年級(jí)語(yǔ)文爬山虎的腳教案(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 易一下子被發(fā)現(xiàn)的，需要進(jìn)行認(rèn)真地觀(guān)察、甚至長(zhǎng)期的觀(guān)察。你看，葉圣陶爺爺認(rèn)真觀(guān)察了爬山虎很長(zhǎng)時(shí)間，才發(fā)現(xiàn)了爬山虎特征。這長(zhǎng)期、認(rèn)真觀(guān)察、反復(fù)觀(guān)察是多么重要啊。這是值得我們學(xué)習(xí)的。人教版四年級(jí)語(yǔ)文爬山虎的腳教案篇二1．學(xué)習(xí)作者有順序、深入細(xì)致的觀(guān)察方法，培養(yǎng)觀(guān)察能力。2．理解課文內(nèi)容，了解作者是怎樣圍繞爬山虎的腳，把意思寫(xiě)清楚的。3．朗讀課文，能背誦第二至第四自然段。1．通過(guò)對(duì)詞句的理解，了解爬山虎腳的特點(diǎn)。2．學(xué)習(xí)作者抓住爬山虎的特點(diǎn)，把一個(gè)意思寫(xiě)清楚的方法。一．復(fù)習(xí)。1．上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了著名作家葉圣陶爺爺寫(xiě)的《爬山虎的腳》這篇課文，知道了爬山虎是一種攀援植物。作者通過(guò)深入細(xì)致的觀(guān)察，把滿(mǎn)墻的爬山虎葉子寫(xiě)得很美。2．那么，爬山虎的葉子有什么特點(diǎn)呢？課文第二節(jié)向我們作了介紹，下面請(qǐng)同學(xué)們用課文里的話(huà)為爬山虎葉子的畫(huà)面配上解說(shuō)詞。（放錄像：爬山虎葉子的畫(huà)面。學(xué)生齊背課文第二節(jié)）3．通過(guò)這一節(jié)課文的學(xué)習(xí)，我們知道（映示燈片）完成填空：作者圍繞爬山虎的葉子這個(gè)意思，仔細(xì)觀(guān)察了葉子的 、 、 ，還觀(guān)察了葉子的 和 ，寫(xiě)出了葉子的美。4．齊讀填空題。二．講讀第三段。1．導(dǎo)入：這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)課文第三段，看看作者是怎樣圍繞爬山虎的腳這個(gè)意思把爬山虎腳的特點(diǎn)寫(xiě)具體、寫(xiě)清楚的。2．這一段有三個(gè)小節(jié)，每一節(jié)說(shuō)了什么呢？我們一節(jié)節(jié)來(lái)看。（1）默讀課文第三節(jié)，看看有幾句話(huà)？每句話(huà)說(shuō)了什么？（2）分析①指名六人讀②第一句話(huà)說(shuō)什么呢？（以前沒(méi)注意過(guò)爬山虎的腳）是啊，以前沒(méi)注意，所以不知道爬山虎有腳。③第二句是說(shuō) （今年，我注意到爬山虎有腳。）（映示燈片）為什么我以前不知道爬山虎有腳，而今年我知道了呢？找這句話(huà)中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明。（注意）小結(jié)：說(shuō)明作者在寫(xiě)文章前，經(jīng)過(guò)了仔細(xì)的觀(guān)察。用因?yàn)椤浴@個(gè)句式來(lái)練說(shuō)這句話(huà)。（因?yàn)榻衲晡易⒁庥^(guān)察，所以知道了爬山虎是有腳的。）④第三、四句話(huà)說(shuō)了什么呢？自己輕聲把這兩句話(huà)讀一遍。交流板書(shū)：位、形。位置在 （板書(shū)：長(zhǎng)在莖上）形狀是 （枝狀的六七根細(xì)絲）為了具體地說(shuō)明爬山虎腳的形狀，課文中用了個(gè)比喻，一起來(lái)讀比喻句。（映示燈片）這句話(huà)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是……像……？（板書(shū)：細(xì)絲……像觸角）你看見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物的觸角？觸角長(zhǎng)在哪
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