最新中班社會活動元旦節(jié)教案中班社會元旦節(jié)教案設計意圖(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 09:24 本頁面
【文章內容簡介】 畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。耍龍燈。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好？”（帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）中班社會活動元旦節(jié)教案中班社會元旦節(jié)教案設計意圖篇五讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。讓幼兒知道要過新年了，又長一歲了，應當爭取更大的進步。鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去，充分感受節(jié)日的快樂。布置園內環(huán)境，使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。每名幼兒準備一句祝福的話。大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡?！笆フQ老人”服飾一套。由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境和活動室，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了！”幼兒自由回答。（小結：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）文娛活動開始請來部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目。請小班幼兒自愿上臺表演，內容形式不限。大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。（小結：小班幼兒學習不滿一學期，各方面知識、技能還不豐富，采取這種“大”帶“小”的形式，可培養(yǎng)幼兒的自信心。）小班幼兒與大班幼兒互贈禮物，大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡，小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話。（小結：在友好的氣氛中，發(fā)展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意愿。）“圣誕老人”對整個活動作總結。教師帶領幼兒參加園內的各項慶元旦活動，使其充分感受到節(jié)日氣氛。中班社會活動元旦節(jié)教案中班社會元旦節(jié)教案設計意圖篇六圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表
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