20xx年幼兒園元旦節(jié)教案反思幼兒園元旦節(jié)教案反思中班(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 07:23 本頁面
【文章內容簡介】 為調色，好看、增強食欲）生活老師和班級老師實行分工，搟面杖，切成小面團。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。（開始前，請班級老師給小朋友們洗手）把準備好的食材弄好后，準備開始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師實行示范，小朋友依示范實行包餃子。，包不好的給予鼓勵。生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。（猜猜看：碗里有多少餃子，都是誰包的餃子？）幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇五知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。積極參與活動，并獲得其中的樂趣。舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二三條。中華風俗cd片。教師將身體縮成圓柱形狀，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么？”問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開掛歷的第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。耍龍燈。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”“我們也來耍龍燈好嗎？”請幼兒來跟著音樂耍龍燈二三次教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。幼兒園元旦節(jié)教案反思 幼兒園元旦節(jié)教案反思中班篇六進一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。體驗新年給人們帶來的快樂。師生共同收集和新年有關的各種東西（掛歷等）。繪畫故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。從時間入手，感受新年。（1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。（2）和幼兒一起數(shù)一數(shù)，并討論再過幾天就是新年。教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。提問：雨水如何用亂針繡圖畫？微風會帶來什么樣的音樂？風兒怎樣攬著花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？聽故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。（1）提問：你想怎樣來歡迎新年？（2）在歌曲《新年快樂》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來的新年。我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過看日歷知道新年的到來，在學習的過程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會用紅色來表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個孩子都自己看一看，效果可能會更好的。幼兒園元旦節(jié)教案反思
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