最新美麗的小興安嶺教案第一課時(shí)(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 興安嶺的美麗，是教學(xué)的難點(diǎn)。１、學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的資料。２、多媒體課件。一、交流搜集的資料，揭題學(xué)生交流課前搜集的有關(guān)小興安嶺的資料。教師根據(jù)學(xué)生的交流情況，適時(shí)地出示課件（中國政區(qū)圖，紅點(diǎn)閃爍顯示小興安嶺的位置），幫助學(xué)生了解小興安嶺的位置。（讓學(xué)生課前搜集有關(guān)小興安嶺的資料，一則可以培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，二則便于教師了解學(xué)情，靈活地處理教材，以學(xué)定教）。二、初讀，整體把握課文內(nèi)容學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，邊讀邊想，課文主要講了什么內(nèi)容？三、品讀，析文悟情１、利用寫春、夏美景的段落，滲透學(xué)法：（本文２～４自然段結(jié)構(gòu)相似，是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法滲透的典型篇章。按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，他們首先會(huì)對春、夏季節(jié)的景色感興趣，因而教師就順應(yīng)學(xué)生的這一認(rèn)知規(guī)律，通過２、３兩個(gè)段落進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)生先談到哪段內(nèi)容，教師就先講哪段。）⑴默讀２～５自然段，想：在小興安嶺一年四季中，你認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)的景色最美？劃出有關(guān)的詞句。⑵按照學(xué)生的交流情況，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)（次序不定）。夏天（當(dāng)學(xué)生談到夏天時(shí)）①出示夏天一段的文字課件，請學(xué)生說說為什么認(rèn)為夏天的景色最美，是從哪些詞句讀出來的？（學(xué)生自由感知，次序不定）野花學(xué)生自由讀寫野花的句子，邊讀邊想象畫面。指導(dǎo)讀出野花的美。樹木你從這句話知道了什么？是從哪些詞語讀出來的？樹木長得這么密，怎么樣能把它讀出來，自己練習(xí)讀。指名讀，請小老師給他評一評。指名讀。②觀看展示夏天美景的錄相。提問：看了錄相，你想什么了？（學(xué)生從文字中產(chǎn)生的認(rèn)識往往是朦朧的、抽象的。此時(shí)讓學(xué)生觀看錄相，會(huì)使他們對小興安嶺的美產(chǎn)生切身的體驗(yàn)，進(jìn)一步深化認(rèn)識。）春天（當(dāng)學(xué)生談到春天時(shí)）①示描寫春天一段的文字課件。請這個(gè)學(xué)生談?wù)劄槭裁凑J(rèn)為春天的景色最美。根據(jù)學(xué)生的交流情況，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：寫小鹿的句子自己讀寫小鹿的
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