最新三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是2厘米，面積是( )a、12厘米b、12平方厘米c、16厘米(2)有一張方桌，桌面的邊長(zhǎng)是8分米，要配上一塊與桌面同樣大的玻璃，求這塊玻璃面積的算式是( )a、84 b、88 c、8+8判斷。(1)、課桌桌面的面積是20平方米。( )(2)、“長(zhǎng)寬”可以求出長(zhǎng)方形的面積。()(3)、邊長(zhǎng)是4米的正方形，它的周長(zhǎng)和面積相等。()(4)、常用的面積單位有：米、分米、厘米。()小明家剛剛買(mǎi)了新房子請(qǐng)你幫忙計(jì)算一下房屋的總面積。(單位：米)一個(gè)房間長(zhǎng)10米，寬4米。在地面上鋪正方形的地磚，如果地磚邊長(zhǎng)是20厘米，需要地磚多少塊?師：這節(jié)課你有什么收獲?三年級(jí)數(shù)學(xué)長(zhǎng)方形、正方形的面積計(jì)算教案篇二 讓學(xué)生經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形、正方形面積公式發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。 使學(xué)生初步掌握長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法，會(huì)運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷、推理、概括等方面的能力。向?qū)W生滲透互相聯(lián)系，互相對(duì)立的事物在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)。理解和掌握長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算方法長(zhǎng)方形面積公式的推導(dǎo)過(guò)程多媒體課件、面積是1平方厘米的小正方形我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了面積和面積單位，什么是面積？計(jì)算和測(cè)量面積要用面積單位，常用的面積單位有哪些？同學(xué)們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)掌握得很好，那么請(qǐng)看大屏幕。下面圖形的面積分別是多少平方厘米。師：你怎么數(shù)得這樣快？你是怎么數(shù)的？同學(xué)們已經(jīng)會(huì)用數(shù)方格的方法求長(zhǎng)方形的面積了。如果用這種方法去求一個(gè)較大圖形或物體的面積（如操場(chǎng)），你會(huì)感到怎樣？今天我們研究一種求長(zhǎng)方形和正方形面積的新方法。（板書(shū)：長(zhǎng)方形和正方形面積的計(jì)算）（一）實(shí)驗(yàn)，猜想請(qǐng)小朋友們拿出1號(hào)紙，量一量這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別是多少，再想一想你有什么辦法知道這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少呢？學(xué)生反饋：利用面積計(jì)、長(zhǎng)乘寬……猜想：那么是不是所有的長(zhǎng)方形的面積都是長(zhǎng)乘寬呢？（二）研究長(zhǎng)方形面積的計(jì)算公式現(xiàn)在每個(gè)小組都有一些面積是1平方厘米的小正方形。a、小組合作，用手中的小正方形擺出你喜歡的長(zhǎng)方形。b、說(shuō)出你所擺的長(zhǎng)方形的面積是多少？長(zhǎng)是多少？寬是多少？c、組長(zhǎng)把結(jié)果填在書(shū)上的表格中。反饋拼圖情況。探究提示：長(zhǎng)方形的面積跟什么有關(guān)系？有怎樣的關(guān)
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