數(shù)學(xué)初中教案一元一次方程的教案(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 出代數(shù)式:(a+b)(ab)的意義(3),:若設(shè)甲數(shù)為x,用關(guān)于x的代數(shù)式表示乙數(shù).(4)紀(jì)念館外一五彩花圃的形狀如圖,則花圃的面積為_(kāi)______.【生】:觀察,類比,在判別的基礎(chǔ)上發(fā)表自己對(duì)概念的理解,進(jìn)行交流.【生】:舉手發(fā)言,解決問(wèn)題.【師】:引導(dǎo)學(xué)生注意每題的關(guān)鍵詞,指導(dǎo)學(xué)生正確書寫. 并進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià).【生】:構(gòu)造代數(shù)式,交流代數(shù)式的意義,并用生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)所構(gòu)造代數(shù)式進(jìn)行解釋.【師】:引導(dǎo)學(xué)生把意義表達(dá)清楚,多作鼓勵(lì),進(jìn)行多元評(píng)價(jià).【生】:自主探索,小組合作,代表發(fā)言,辯論交流.【師】:及時(shí)評(píng)價(jià)。【生】:選擇金蛋號(hào),回答里面的問(wèn)題,其它同學(xué)思考,提供幫助【師】:代為砸蛋用代數(shù)式表示常用的數(shù)量關(guān)系是方程、不等式、函數(shù)等各種數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),是本節(jié)課的重點(diǎn),這里花較多的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練,關(guān)鍵是讓學(xué)生學(xué)扎實(shí),突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性和普及性,使人人獲得必需的數(shù)學(xué)。通過(guò)根據(jù)語(yǔ)言表述的數(shù)量關(guān)系列代數(shù)式和把代數(shù)式表示的數(shù)量關(guān)系用語(yǔ)言表述兩方面進(jìn)行對(duì)比、觀察、歸納,強(qiáng)化了代數(shù)式的符號(hào)性,開(kāi)放性問(wèn)題的設(shè)計(jì)也為不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展創(chuàng)造了條件,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程的發(fā)展性。 讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,賦予代數(shù)式實(shí)際意義,使學(xué)生進(jìn)一步意識(shí)到代數(shù)式的概念是為解決實(shí)際問(wèn)題的需要而產(chǎn)生的.主題1:突出代數(shù)式的普遍意義,滲透集合思想。主題2:滲透數(shù)學(xué)人文和愛(ài)國(guó)情懷,讓學(xué)生體會(huì)到其實(shí)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)就在我們身邊,體驗(yàn)數(shù)學(xué)探究成功的喜悅。主題3:突出數(shù)學(xué)活動(dòng)的趣味性,使學(xué)生意識(shí)到玩也可以玩出數(shù)學(xué)來(lái),滲透數(shù)學(xué)意識(shí)。小組合作交流,更能發(fā)揮學(xué)生解決難題的主動(dòng)性,使每個(gè)學(xué)生在探討交流中都有收獲.激發(fā)興趣,活躍氛圍,鞏固知識(shí),學(xué)中玩,玩中學(xué).返程途中解決難題返程路上解疑問(wèn)【師】:指導(dǎo)學(xué)生分析題目?！旧?,形成自己的經(jīng)驗(yàn)。首尾呼應(yīng),:解決實(shí)際問(wèn)題.你說(shuō)我說(shuō)清點(diǎn)收獲 你說(shuō)我講共交流代數(shù)式的概念列代數(shù)式的要求代數(shù)式的應(yīng)用請(qǐng)你把自己的感受和體會(huì)寫進(jìn)今天的數(shù)學(xué)日記中去.【生】:交流感受,體會(huì)收獲 【師】:根據(jù)學(xué)生的交流作適當(dāng)歸納,并對(duì)學(xué)生自主探索、合作交流等學(xué)習(xí)過(guò)程作多元評(píng)價(jià)。學(xué)生談感受,教師作補(bǔ)充,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力和自我整理的學(xué)習(xí)習(xí)慣.數(shù)學(xué)初中教案一元一次方程的教案篇三
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