教師的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思熱門20篇(編輯修改稿)
2025-08-14 07:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。教師的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思篇四設(shè)計(jì)思路：主題活動(dòng)進(jìn)入了《好聽的聲音》，其目標(biāo)是喜歡聽辨周圍的各種聲音，區(qū)別不同聲音以及所代表的意義。作為本次主題活動(dòng)的開始，我選擇運(yùn)用歌曲《大鼓小鼓》作為引入部分，主要是因?yàn)楸景嘤變簩?duì)于音樂活動(dòng)十分的喜歡，結(jié)合上一個(gè)主題《學(xué)本領(lǐng)》中幼兒對(duì)于各種動(dòng)物的聲音的聽辨以及模仿十分感興趣，以此作為切入點(diǎn)較為適合。本次活動(dòng)運(yùn)用音樂這一幼兒喜歡的形式，通過猜聲音、運(yùn)用瓶寶寶為音樂配樂，激發(fā)幼兒對(duì)周圍聲音產(chǎn)生初步的興趣，從而達(dá)到開心、開口、開竅的目的。目標(biāo)：體驗(yàn)歌曲中大鼓小鼓不同的音樂形象。初步探索聲音的輕響與力量、物體多少的關(guān)系。準(zhǔn)備：聲音ppt、大鼓、小鼓、裝有黃豆的瓶寶寶、歌曲音樂。過程：引入部分，猜猜聲音。運(yùn)用情節(jié)的方式，讓幼兒來猜猜生活中的聲音。提問：聽聽這是什么聲音？感受鼓聲，進(jìn)行伴奏。老師范唱，感受大鼓小鼓的聲音不同。提問：聽聽這又是什么聲音？大鼓小鼓的聲音有什么不一樣？老師小結(jié)：大鼓的聲音響，小鼓的聲音輕。運(yùn)用瓶寶寶表現(xiàn)大鼓小鼓。（幼兒分角色扮演大鼓小鼓）。幼兒和老師一起為歌曲配樂：我們用瓶寶寶來做大鼓和小鼓。交流分享：提問：你是怎么發(fā)出大鼓小鼓的聲音的？老師小結(jié)：力氣大聲音就響、力氣小聲音就輕。再次來為歌曲配樂，（分角色）運(yùn)用適宜的聲音為歌曲配樂。發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因。提問：力氣很大可聲音還是很小，為什么？小結(jié)：聲音大小還和裝的多少有關(guān)。幼兒做大鼓老師做小鼓再次為歌曲伴奏。引發(fā)思考。老師將豆子裝滿后再來嘗試。提問：我的黃豆裝了很多，為什么聲音很小。老師小結(jié)：原來聲音的大小除了和力氣大小、東西多少有關(guān)系，還有其他的原因。教師的小班搖啊搖教案活動(dòng)反思篇五活動(dòng)目的：通過參觀肯德基，幼兒了解有關(guān)肯德基內(nèi)食品的加工，初步感知服務(wù)員工作的辛苦。在看看講講吃吃的過程中激發(fā)幼兒珍惜食物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒事先提出一些有關(guān)肯德基的想法和問題，并作好記錄?；顒?dòng)過程：小朋友，你們最愛吃什么?那么你們知道肯德基里的薯?xiàng)l，漢堡包，土豆泥，雞翅都是怎么做成的?肯德基的姐姐和幼兒做操。互動(dòng)游
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