搖啊搖教后反思(通用五篇)(編輯修改稿)
2025-08-08 08:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的！充分發(fā)揮了孩子的想象力，我在那里只做了稍稍提醒。對于這節(jié)課，還是有很多不足的！最大的不足還是時間的掌握上經(jīng)驗不足，有些地方還是很趕，沒有讓孩子盡興的感覺，缺乏對整節(jié)課整體的把握，把一節(jié)課分離的支離破碎，雖然從教案上看，還不是很破碎，但上課時，有些地方是前后矛盾的，例如有一處，娃娃睡著了，老師展示自己怎樣哄娃娃睡覺，這個時候又讓孩子模仿老師，感覺情景被打亂了！以后應(yīng)該注意這些小地方的差錯！整節(jié)課給自己探索的時間雖然有一些了，但是探索時對于孩子方向的把握還是不到位，孩子很容易就偏離老師的目標，這就說明我有時候提問還是不夠準確，以后還是要鉆研教學(xué)術(shù)語的使用！搖啊搖教后反思篇三活動目標：理解童謠內(nèi)容，感受寧波童謠的有趣。學(xué)習(xí)簡單創(chuàng)編，體驗游戲快樂。感受外婆的愛，激發(fā)愛家人的情感?；顒又攸c：理解童謠內(nèi)容?；顒与y點：進行簡單創(chuàng)編?！稉u啊搖》是一首寧波童謠，內(nèi)容短小精悍，讀起來朗朗上口，充滿情趣，具有情趣。童謠中描述的外婆橋符合幼兒的生活經(jīng)驗，能激發(fā)他們參與活動的興趣，促使他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。本次活動的優(yōu)點：難點前置。童謠“糖一包，果一包，還有湯團和年糕”這句難點提前，運用實物展示，很自然的解決了。實物、圖示、媒體相結(jié)合。使幼兒充滿興趣，便于幼兒理解童謠內(nèi)容，感受童謠的有趣。表演、創(chuàng)編活動。學(xué)習(xí)童謠后，進行幼兒集體、分組、個人表演，每個孩子都體驗了游戲的快樂。之后的創(chuàng)編有一定的難度，但也提供了幼兒發(fā)揮想象的機會。不足：本次活動：針對小班幼兒，教師的語速可以放慢些；幼兒表述時犯的錯誤沒有及時糾正；表演環(huán)節(jié)的表演次數(shù)過于繁多；引導(dǎo)的語言顯得生硬，不夠
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