小學(xué)三年級(jí)音樂(lè)搖啊搖經(jīng)典教案示例(編輯修改稿)
2024-12-07 04:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》，讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂(lè)情緒，表達(dá)出對(duì)生活的回憶與熱愛(ài)。我們要珍惜今天的幸福生活?！ 《?、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流，學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感，背唱《搖啊搖》，并進(jìn)行表演?！ ∪?、養(yǎng)成教育：培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)別人說(shuō)話的習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)歌曲中所表達(dá)的真摯情感 教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感 教學(xué)用具：多媒體電子琴打擊樂(lè)器 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)師生問(wèn)好 請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)最喜歡上學(xué)期的哪首歌曲/或彈一段前奏問(wèn)學(xué)生歌名?！ 《⑿抡n學(xué)習(xí) ?。骸 ●雎?tīng)《搖啊搖搖到外婆橋》說(shuō)說(shuō)樂(lè)曲情緒，并用動(dòng)作表演?！ ⌒蕾p童謠歌舞《弄堂游戲》并用動(dòng)作表演?！ 。弘S音樂(lè)拍手：(復(fù)三拍子動(dòng)作練習(xí))歌曲《搖啊搖》旋律熟悉?！ 。撼鍪緯?shū)上插圖，讓學(xué)生嘗試怎樣讀更能表現(xiàn)圖上的意境，教師采用兩種方法讓學(xué)生選擇，學(xué)生邊劃船邊朗讀。 1)說(shuō)說(shuō)用以上哪段音樂(lè)配比較合適，為什么? 2)放《搖啊搖》錄音，學(xué)生感受歌曲情緒。 3)放《搖啊搖》錄音，學(xué)生做劃船律動(dòng)，體驗(yàn)6/8拍的強(qiáng)弱感?！甃U’哼唱?！ ?)教師范唱歌曲旋律，引導(dǎo)學(xué)生手指書(shū)視譜?！ ?)學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲(師彈奏旋律)。 《搖啊搖》，要求自創(chuàng)動(dòng)作，從學(xué)生的自創(chuàng)動(dòng)作中選編成游戲進(jìn)行表演?！ ?)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)三角鐵有哪兩種敲法。 2)分組嘗試選擇滾動(dòng)式和按強(qiáng)拍打擊三角鐵如何為歌曲伴奏?！ ?)分組展示
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