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正文內(nèi)容

提高心理健康課教學(xué)效果的方法專業(yè)21篇(編輯修改稿)

2025-08-14 07:19 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 為主課中最簡單、最容易的是它,但往往學(xué)不好、影響自己成績總分的也是它。愛恨交織,給我們語文教師出了一個大大的難題:如何讓學(xué)生從這悲觀的氛圍之中走出來,如何在真正意義上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),如何讓語文課的課堂教學(xué)成為“學(xué)生樂學(xué),教師樂教,”的皆大歡喜的樂園,便成了我們每一個語文教師,特別是青年教師應(yīng)該積極思考并為之努力探索實踐的問題。 近幾年來,我在語文課堂教學(xué)的實踐中,對現(xiàn)在的教學(xué)現(xiàn)狀思考很多。我想, 我國當(dāng)前教育改革的首要任務(wù)和中心環(huán)節(jié),是要求我們教師從教育觀念的轉(zhuǎn)化、教育實踐的探索,再到教學(xué)結(jié)果的評價、推廣應(yīng)用;提高課堂教學(xué)的效率,關(guān)鍵是要改變我們傳統(tǒng)落后的教育觀念,倡導(dǎo)素質(zhì)教育,使教育教學(xué)由應(yīng)試教育實現(xiàn)向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。要實現(xiàn)教育的轉(zhuǎn)軌,就要求我們必須對過去的傳統(tǒng)模式作重新思考:造成今天教育教學(xué)上困境的原因何在?我們應(yīng)該以怎樣的一個有效方法去解決這個問題,以使我們的課堂教學(xué)能適應(yīng)新時代的要求?在這幾年的探究和學(xué)習(xí)中,我總結(jié)了一下幾點:一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高語文教學(xué)的效率。 興趣是學(xué)生的第一個老師。興趣作為教學(xué)的一個基本原則具有智力價值和教育價值。教與學(xué)統(tǒng)一性的起點在于激發(fā)學(xué)生的興趣和愿望和由此萌發(fā)的自尊心與自信心。要培養(yǎng)學(xué)生的思維達(dá)到最佳狀態(tài),語文教師必須優(yōu)化課堂教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,這樣才能收到良好的教學(xué)效果。我的具體做法有:1.注意課堂語言的美。高爾基說:“作為一種感人的力量,語言的真正美產(chǎn)生于言辭的準(zhǔn)確、明晰和動聽,這些言辭描繪出作品的圖景,人物的性格和思想?!苯虒W(xué)語言是語文課堂教學(xué)的主要手段,它對語文教學(xué)有著特殊的意義。在課堂教學(xué)中,我力求使自己的教學(xué)語言規(guī)范、精煉,讀音準(zhǔn)確,明晰,且富有激情。如在教朱自清的《荷塘月色》一文時,我邊讀邊配上音樂,讀得很投入,把學(xué)生的注意力緊緊地吸引住了,使學(xué)生很快地進(jìn)入了課文所渲染的氛圍和意境之中,而且當(dāng)我請學(xué)生來朗讀課文片斷的時候,他們中的一部分人也模仿著我朗讀時的神情,“一本正經(jīng)”地讀著,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。12.認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計提問。教師要使課堂教學(xué)生動有趣,除了用他的熱情、活潑、精力外,關(guān)鍵是精心設(shè)計課堂提問,因為思維總是由問題引起的。教師提出的問題往往直接推動著學(xué)生積極思維活動的進(jìn)行,促使他們深入地思考、求索,從而達(dá)到掌握知識,發(fā)展智能的目的。教師可通過提問引發(fā)
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