我喜歡的動(dòng)物教學(xué)反思中班我喜歡的動(dòng)物教學(xué)反思(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 06:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過；三是沒有掌握正確的寫作方法，作文效果仍不理想。首先針對(duì)自己的學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了教學(xué)過程，課前要求同學(xué)們按照一定的順序進(jìn)行觀察，做好觀察記錄。在搜集相關(guān)小動(dòng)物的資料后加以整理，上課時(shí)寫同一種動(dòng)物的同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流。然后再讓大家匯報(bào)說說自己喜歡的小動(dòng)物的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。此環(huán)節(jié)看似是多余的，實(shí)際不然，孩子們觀察、收集、整理出來的“智慧卡”一起分享，使他們?cè)诜窒淼倪^程中體會(huì)到觀察時(shí)要按照一定的順序，敘述時(shí)要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些學(xué)過的修辭方法，使自己的描述更加生動(dòng)、形象，更加具體。在課堂上，我首先播放一些圖片，讓學(xué)生猜一猜本次習(xí)作的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。再引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，通過讀一讀，畫一畫，明確本次習(xí)作的內(nèi)容。第二環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了猜謎語，通過猜謎語是學(xué)生知道小動(dòng)物之間或多或少都有些相似之處，介紹時(shí)一定要抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行敘述。第三環(huán)節(jié)通過分享搜集智慧卡，是學(xué)生明確要抓住動(dòng)物特點(diǎn)，從整體到部分，從頭部到尾部的順序讓進(jìn)行觀察、描述，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法和形容詞，是自己的描述更生動(dòng)形象。一節(jié)課下來，感覺時(shí)間過得是那樣的快，雖然完成了教學(xué)任務(wù)，但還是存在一些讓自己不夠滿意的地方，比如因時(shí)間關(guān)系，小組討論環(huán)節(jié)進(jìn)行的時(shí)間短，剝奪了孩子們合作交流的機(jī)會(huì)，有點(diǎn)于心不忍。如果講本節(jié)習(xí)作課不貪多，只講如何寫動(dòng)物的外形特點(diǎn)，然后讓學(xué)生們充分分享智慧卡的內(nèi)容，再在小組內(nèi)充分的交流自己喜歡的小動(dòng)物的外形特點(diǎn)，最后動(dòng)筆寫出來，進(jìn)行全班評(píng)析，找出不足進(jìn)行再修改，就不會(huì)有時(shí)間不夠用的問題出現(xiàn)了，其他內(nèi)容放在第二課時(shí)解決，效果會(huì)更好。我喜歡的動(dòng)物教學(xué)反思中班 我喜歡的動(dòng)物教學(xué)反思篇四在本課的教學(xué)中，主要體現(xiàn)兩大特色：課堂上，如何最大限度地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生自主學(xué)習(xí)，從而保證每一位學(xué)生都能有所發(fā)展？這是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)也是重點(diǎn)。能否上好一節(jié)品德與生活課，關(guān)鍵在于教師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)流
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1