幼兒園集教教案幼兒園集合教案設(shè)計意圖(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．2－5的數(shù)字卡片若干，價格與大食譜一致的早餐食物卡片若干。4．“幼兒學習材料”一一《我健康我快樂》1．請幼兒觀察大食譜，了解飯菜的名稱、價格、營養(yǎng)等。（1）引導(dǎo)幼兒了解飯菜的價格并對飯菜進行歸類。如圖（2）請幼兒說出自己想吃的食物的名稱和價格，提醒幼兒注意早餐的營養(yǎng)搭配、干濕搭配。2．請幼兒設(shè)計早餐食譜，學習5的組成。（1）教師可示范選早餐，列出5的組成式。如：有5元錢，用1元錢選一份小米粥，用4元錢選一份包子。引導(dǎo)幼兒分別用5的組成的點子卡片和數(shù)字卡片表示教師選擇的早餐，理解數(shù)字及各符號的意義。如：知道其中5個圓點和數(shù)字5表示5元錢，1個圓點和數(shù)字1表示買小米粥的1元錢，個圓點和數(shù)字4表示買包子的4元錢。（2）引導(dǎo)幼兒在小食譜練習紙上表示出自己選擇的早餐，列出5的4種分合式提醒幼兒：早餐的標準為5元，在小食譜上要表明選的是什么食物、它們的價格是多少并用5的組成式進行表示。鼓勵幼兒選一份既營養(yǎng)又實惠的早餐。3．引導(dǎo)幼兒交流自己的早餐食譜，理解互補的關(guān)系。（1）用點子卡片和數(shù)字卡片記錄幼兒設(shè)計的早餐。幼兒設(shè)計的早餐可為1元錢的饅頭和4元錢的蔬菜雞蛋湯、2元錢的餡餅和3元錢的八寶粥、3元錢的雞蛋漢堡和2元錢牛奶、4元錢的豆沙包和1元錢的小米粥等。教師用點子卡和數(shù)字卡進行記錄，有意排成圖圖圖圖4引導(dǎo)幼兒描述分合過程并理解其含義。（2）引導(dǎo)幼兒看圖分析并得出結(jié)論：5分成的兩個部分數(shù)，一邊的數(shù)越來越大（?。硪贿叺臄?shù)越來越?。ù螅?；每分一次，兩個數(shù)合起來都是5。幫幼兒理解數(shù)之間的互補關(guān)系。引導(dǎo)幼兒討論并發(fā)現(xiàn)：這樣排列的好處是又快又對地分盡每個數(shù)的所有組成形式。4．請幼兒觀察5的分合式，理解互換關(guān)系。（1）引導(dǎo)幼兒觀察圖3中的第1組和第4組、第2組和第3組的組成形式，幫助幼兒理解數(shù)之間的互換關(guān)系，知道兩個數(shù)交換位置總數(shù)不變（2）引導(dǎo)幼兒討論：這樣排列的好處是只要想出一種分法，就能很快找到另一種分法。例如：知道5可以分成1和4，就會想到5可以分成4和1。5．玩“買早餐”游戲，復(fù)習5以內(nèi)的39。數(shù)的組成。（1）游戲方法：兩名幼兒做餐廳服務(wù)員，其他幼兒做顧客。扮演顧客的幼兒端著盤子，手拿一張數(shù)字卡，買兩種合起來價格正好是手中數(shù)目的早餐，并列出組成式，幼兒所選的早餐要注意搭配合
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1