幼兒園督導檢查匯報內(nèi)容(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作的開展奠定了堅實基礎。三年來，幼教投入從無到有，加快發(fā)展農(nóng)村學前教育，責任明確，措施完善；改建、擴建幼兒園建設，xxxx年，陸續(xù)增添了大型游戲設施：滑梯、轉(zhuǎn)盤、蹦蹦床、秋千......室內(nèi)增設了電視機、dvd、錄音機.......20xx年新校長又加大幼教投入，為幼兒園配備了電腦，增設了上萬冊圖書，購買了書柜、卷柜。為給幼兒創(chuàng)建良好的生活、學習環(huán)境。20xx年，幼兒園墻壁粉刷一新，校長把幼兒的床上備品全部換新。xx年，鎮(zhèn)幼兒園培訓，能夠按照公辦幼兒園教職工編制配備標準，調(diào)整和用足教師編制。嚴格幼兒園教師資格準入制度，統(tǒng)一組織教師資格考試和資格認定工作，實行持證上崗。xx年，培訓縣級骨干教師三名，xx年，培訓市級骨干教師一名，20xx年，省級骨干兩名。園長參加省、市學習，具有省級園長培訓證。派教師進省學習進修。加強管理，依法辦園。貫徹《幼兒園管理條例》和深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》。認真領會、落實縣教育局關于幼兒教育的會議精神，完成我們幼教工作者的使命——提高國民整體素質(zhì)，建設文明社會。揚園本之長，培養(yǎng)幼兒綜合素質(zhì)。強化學習，認識自我，揚長避短施教予人。我園的教師都來自小學的骨干隊伍，他們都有豐富的教育教學經(jīng)驗，尤其誦讀水平更是突出。而閱讀能力是一項非常重要的學習能力，幾乎所有學科的學習都要涉及到閱讀，閱讀也是兒童在成長及學習過程中必不可少的一項技能。美國的研究資料表明：一個人的閱讀能力是在3——8歲期間形成的，這一階段是兒童學習基本閱讀的關鍵期。所以我園要切實把握這個發(fā)展兒童閱讀能力的關鍵時期，大力發(fā)揮教師讀的長處，培養(yǎng)幼兒的誦讀能力。我園的教師大多初次從事幼教工作，因此要加強培訓，以補其幼教認知不足，讓教師都能成為有科學理念支撐，有創(chuàng)造性工作熱情，有踏實鉆研精神，有嚴謹教育態(tài)度的教育者。經(jīng)過三年的努力，我園將呈現(xiàn)出自己的個性特點和優(yōu)良的園風。強化園舍管理，腳踏實地抓好園本各項建設。逐步改善辦園條件，修建各類幼兒娛樂設施，加強班級建設，所有物品誰使用誰負責保管。為入園幼兒營造良好的活動空間，讓幼兒真正獲得更好的，全面和諧的發(fā)展。利用備課時間學習貫徹幼教方針、政策。結(jié)合本園情況討論制定各種制度。定期查與隨時抽查相結(jié)合，把各項規(guī)章制度落實到具體的工作中，擠時間加強業(yè)務學習，每學期每位教師至少聽4節(jié)
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