我們只有一個(gè)地球教案(實(shí)用7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 伴的互助下解決看不懂的畫面，積極討論“我們應(yīng)該怎么保護(hù)地球呢？”從而幫助幼兒進(jìn)一步理解繪本。接著，與幼兒共同完整閱讀圖書，體驗(yàn)集體共讀的樂(lè)趣。最后，通過(guò)“繪畫活動(dòng)：《地球就是我的家》”，幼兒進(jìn)一步感知環(huán)境與生活的關(guān)系，也進(jìn)一步激發(fā)了幼兒樂(lè)意保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有助于幼兒產(chǎn)生主動(dòng)保護(hù)環(huán)境的積極行為。二、本次活動(dòng)的不足與調(diào)整：1．整體活動(dòng)時(shí)間偏長(zhǎng)，第一、二環(huán)節(jié)的時(shí)間耗時(shí)較多；2．在交流“如何保護(hù)地球”時(shí)，幼兒能較清楚地講述自己的想法，但多數(shù)幼兒對(duì)于語(yǔ)言詞匯量的豐富性掌握較不夠，許多幼兒的回答描述時(shí)顯得簡(jiǎn)單。總之，從活動(dòng)效果看，本次活動(dòng)幼兒注意力集中，語(yǔ)言講述較流暢，層次分明而又銜接自然，孩子們?cè)谂d奮期待中開始，在全身心投入中進(jìn)行，在興致勃勃中結(jié)束，圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不過(guò)由于一個(gè)課時(shí)的時(shí)間畢竟短暫，個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)講述的機(jī)會(huì)不算多，這就需要活動(dòng)后加以延伸，讓更多的孩子能夠單獨(dú)講述。因此還可考慮創(chuàng)新式拓展，如依據(jù)幼兒已經(jīng)創(chuàng)繪的作品“地球就是我的家”，創(chuàng)編一定的故事情節(jié)進(jìn)行大膽講述。我們只有一個(gè)地球教案篇三1．知道人類和動(dòng)物都生活在地球上，了解地球的簡(jiǎn)單知識(shí)；2．喜歡探索地球的奧秘，懂得保護(hù)地球資源；3．體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。4．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。教學(xué)課件《認(rèn)識(shí)地球》、地球儀、五角星、赤道標(biāo)志（細(xì)的紅紙條）。(一)導(dǎo)入：觀看介紹地球的小視頻。(二)觀察地球儀，了解地球的總體情況。，存在于宇宙中，繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。，如藍(lán)色表示海洋，橙色和黃色表示陸地。，以赤道為標(biāo)志把地球分為南北兩個(gè)半球。初步了解南極、。，引導(dǎo)幼兒了解他們生活的地方。引導(dǎo)幼兒了解它們生活的地方。(三)談?wù)摰厍蛏嫌惺裁?。引?dǎo)幼兒了解地球上的動(dòng)物、植物、微生物等有生命的物質(zhì)，有水、空氣、巖石等非生物。地球上還有高山、河流等地貌。請(qǐng)幼兒講述對(duì)地球的認(rèn)識(shí)及自己見(jiàn)到美的東西總結(jié)：美麗的地球是我們大家唯一的家，可是在這么美的地球上，有些地方卻因?yàn)楸灰恍┤瞬缓玫淖龇ǘ獾狡茐?，所以地球生病了。（四）討論在地球上人們破壞環(huán)境的行為通過(guò)對(duì)比，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害。培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。提出保護(hù)環(huán)境的建議，并付諸實(shí)際。小百科：1990年4月22日這天，全世界有數(shù)億人身穿藍(lán)綠兩色服裝參加了“地球日”活動(dòng)。他們?yōu)榧o(jì)念“地球日”20周年，開
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