幼兒園數(shù)學區(qū)活動方案及流程幼兒園數(shù)學活動方案標題(8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的項鏈(aab模式)他也想用三個一組每一組都一樣的方法幫助大象串一條項鏈，誰來幫幫他?穿項鏈的要求：請你用三個一組每一組都一樣的方法來串項鏈。小朋友幫助大象穿項鏈漂亮的項鏈這些項鏈漂亮嗎?誰來說說你串的項鏈，你是用什么方法穿的?大象的心情小動物在你們的幫助下都有了屬于自己的項鏈，你有什么感受?猜猜看，收到這么多好看的項鏈，大象的心情會怎么樣?小結：自從小刺猬有了一條美麗的項鏈后，他就變得勇敢、自信了，他的朋友也越來越多，而且小刺猬還把這份快樂分享給了他的好朋友們，從此以后他再也不孤單了?；顒友由煊變涸跀?shù)學區(qū)練習排序操作卡。幼兒園數(shù)學區(qū)活動方案及流程 幼兒園數(shù)學活動方案標題篇五活動目標：進一步感知數(shù)字10的實際意義。能從多個物品中進行10以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)。樂意與同伴合作開展游戲活動?；顒又攸c：能從多個物品中進行10以內(nèi)的按數(shù)取物或按物取數(shù)?；顒与y點：通過實際操作更好的感知數(shù)字10的意義?；顒訙蕚洌航處煵牧希航叹摺皵?shù)、物拼板” 、“數(shù)字與籌碼”。幼兒材料：操作卡“數(shù)物拼板”。活動過程：導入。教師與幼兒一起說《數(shù)字歌》。教師指導操作。①學習按物取數(shù)。教師出示教具“數(shù)物拼板”，任意拿起一張物卡，請幼兒先數(shù)一數(shù)并說出數(shù)量，師幼共同點數(shù)，檢查是否正確，每數(shù)完一張物卡，請一名幼兒取出相應的數(shù)卡，與物卡一起拼接完整。②學習按數(shù)取物。請幼兒將“數(shù)字與籌碼”中的數(shù)字卡片任意選出幾個，根據(jù)數(shù)字將相應數(shù)量的籌碼擺放在數(shù)字卡片右方。游戲“擲骰子”自由游戲操作。幼兒進行操作卡“數(shù)物拼板”，進行數(shù)物對應，將其拼湊完整。交流小結，收拾、整理材料。幼兒園數(shù)學區(qū)活動方案及流程 幼兒園數(shù)學活動方案標題篇六學習從箭頭方向數(shù)過來的方式，找出不同的物體，并能圈出來。學習確定物體的排列次序，理解序數(shù)的含義。培養(yǎng)幼兒的觀察能力。箭頭方向牌黃色球4個，紅色球1個數(shù)字卡1—5大小個一個三角形4個，圓形1個5紅蘋果4個，綠蘋果1個6情景動物圖片5個學具：①（三角形圖片4個，圓形圖片1個）幼兒每人一套②水彩筆每人一支③幼兒用書每人一本活動過程：一、出示球
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