幼兒園數(shù)學(xué)教案(編輯修改稿)
2025-04-15 02:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 二、基本部分： 游戲名稱:跳單雙 ①教師介紹游戲規(guī)則：今天我們小朋友身上都系有漂亮的絲帶，那小朋友看一看你們的絲帶有什么不同?(顏色不同)那我們系紅絲帶的小朋友圍成一個(gè)圈，系黃絲帶的小朋友在紅絲帶小朋友的外面再圍一個(gè)大圈，小朋友手插腰跳，里面的小朋友往外跳，外面的往里跳，按照老師的的口令來回的跳反復(fù)進(jìn)行，直到老師說:“?！眲t立即停下，老師檢查完絲帶就可以判斷出你跳的是單數(shù)還是雙數(shù)，你們相信嗎?幼兒園數(shù)學(xué)教案6 生成背景： 在上一節(jié)《圓形貼貼》的課時(shí)，我看到了小朋友對(duì)圓形非常的好奇，所以今天我們一起認(rèn)識(shí)三角形正方形，看看小朋友能把那些圖形拼貼成什么。 活動(dòng)名稱：圖形貼貼 教案目標(biāo)： 通過老師的指導(dǎo)，讓幼兒認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形?！ ∫龑?dǎo)幼兒將圖形拼貼起來，發(fā)揮幼兒的想象力?！ 〗贪笢?zhǔn)備：大大小小，色彩各異的三角形、圓形、正方形。 活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形?！ 〗贪高^程： 先將圓形、正方形、三角形的樣子拿出，讓幼兒認(rèn)識(shí)?！ ∽層變赫f說我們身邊有什么是這些圖形的(旗、太陽等等)。 老師將自己貼好的樣張給孩子們看，讓他們看看當(dāng)中貼了些什么圖形(三角形、圓形、正方形)。 將圖形、鉛畫紙、膠水發(fā)下去，和小朋友說：可以貼成和老師一樣的，也可以自己想象。老師在一旁指導(dǎo)怎么涂膠水?！ ⌒∨笥淹客旰螅茸尯⒆訉|西收起，然后叫小朋友把自己貼的圖案拿上來，讓小朋友說說自己貼了什么，有什么意義?！ ∽層變喊l(fā)揮想象，說說自己的作品?！ 』顒?dòng)反饋： 通過這次活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)了正方形、圓形、三角形，還讓幼兒知道了，在我們的身邊就有很多這種圖形，讓孩子樂于去發(fā)現(xiàn)。還讓幼兒知道了，原來這種圖形也可以黏貼成很多好看的東西。幼兒園數(shù)學(xué)教案7 活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)行簡(jiǎn)單的等值對(duì)應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)小朋友思維的靈活性和邏輯思維能力?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 利用計(jì)算知識(shí)解決等值轉(zhuǎn)換問題。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種水果卡片若干，動(dòng)物卡片若干，壺一把，瓶三個(gè)，杯子兩個(gè)?！ 』顒?dòng)過程： 1．介紹壺、瓶與杯子之間的容量關(guān)系： 1壺水可以倒3瓶水，1瓶水又可裝2杯水，那么1壺水能裝幾杯水(3個(gè)2合起來是6，能裝6杯水)?！ ?小朋友做交換游戲： (1)出示交換標(biāo)準(zhǔn)： ①2個(gè)桃子一1個(gè)蘋果?！ 、?只鵝一3只雞； ③4只香蕉一1個(gè)菠蘿c ?、?個(gè)梨一3個(gè)桔子?！ 、?只兔一l條狗?！ ?2)老師與小朋友一起進(jìn)行交換游戲，依據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)，做出正確的數(shù)目交換；老師 可有意識(shí)地增加所交換的數(shù)目，提示小朋友用群數(shù)或加法來解決問題。如： ?、賰蓚€(gè)桃子換1個(gè)蘋果，換2個(gè)蘋果需要拿幾個(gè)桃子(用卡片表示)。 ?、?只鵝換3只雞，1只雞換2只鴨，1只鵝換幾只鴨? 活動(dòng)延伸： 在活動(dòng)區(qū)中進(jìn)行換物游戲。 評(píng)量： 會(huì)運(yùn)用計(jì)算知識(shí)做簡(jiǎn)單的“物換物”游戲。 活動(dòng)結(jié)束： 所謂“等值”是在小朋友活動(dòng)中進(jìn)行的假設(shè)，并非真正意義上的“價(jià)值相等”，目的是通過此類活動(dòng)進(jìn)一步鞏固和發(fā)展小朋友的運(yùn)算能力，提高小朋友運(yùn)用計(jì)算技能解決實(shí)際問題的能力，以促進(jìn)小朋友邏輯思維能力的發(fā)展。幼兒園數(shù)學(xué)教案8 目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，了解鐘面的主要結(jié)構(gòu)?！ ”嬲J(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn)，了解時(shí)針、分針以及它們之間運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)系。 準(zhǔn)備： 教具：時(shí)鐘（實(shí)物） 學(xué)具：幼兒編寫的各種計(jì)時(shí)器若干，筆，幼兒用書第三十頁(yè)（畫鐘面）的操作材料?！ ∵^程： 一、 參觀計(jì)時(shí)器?！ ∫龑?dǎo)幼兒討論?！ 〗處煟浩綍r(shí)我們是怎么知道時(shí)間的？ 幼兒之間互相欣賞、參觀各自帶來的計(jì)時(shí)器，并互相介紹，了解各種不同計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間的方式?！ 〗處煟河?jì)時(shí)器與我們的生活有什么關(guān)系？ 二、 認(rèn)識(shí)時(shí)鐘?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察鐘面上數(shù)字排列的位置以及三根指針的長(zhǎng)短?！ 〗處煵僮?，幫助幼兒了解三根針走動(dòng)的快慢以及它們代表的不同時(shí)間?！ ∮變褐谱麋娒??！ 〔捎媒處煋茜娪變罕嬲J(rèn)、教師報(bào)時(shí)間幼兒撥針的形式，鞏固對(duì)整點(diǎn)與半點(diǎn)的認(rèn)識(shí)?！ ∪?幼兒操作活動(dòng)。 利用幼兒用書第三十頁(yè)《畫鐘面》的操作材料，按提示要求指導(dǎo)幼兒完成此頁(yè)的練習(xí)。 課后反思： ?。ㄒ唬?幼兒對(duì)鐘的生活經(jīng)驗(yàn)掌握較好，所以幼兒對(duì)鐘面及三根指針能夠很快的掌握，但對(duì)三根指針轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間掌握一般，大部分幼兒對(duì)整點(diǎn)與半點(diǎn)掌握的較好，還需加強(qiáng)練習(xí)?！ 。ǘ?班：幼兒對(duì)三根指針認(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間掌握的較好，對(duì)整點(diǎn)和半點(diǎn)掌握的一般，常規(guī)有所進(jìn)步幼兒園數(shù)學(xué)教案9 教學(xué)目標(biāo)： ，會(huì)寫9個(gè)字。積累描寫春天的詞語、句子?！ ?、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣?！ ?，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀察、發(fā)現(xiàn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識(shí)記生字，積累詞語，感情朗讀 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)投身大自然的情趣，養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 歌曲磁帶、CAI 教學(xué)過程： 一、 調(diào)動(dòng)積累，激趣揭題 播放歌曲《春天在哪里》。隨機(jī)板書 ： 春天?！ ‰S著樂曲，師生回顧積累的有關(guān)春天的詞句?！ ?揭示課題： 找春天?！ 煟捍禾靵砹?！春天來了！我們就和這幾個(gè)新朋友一起去找春天。 二、 感知課文，自學(xué)生字 學(xué)生自由讀課文，用自己喜歡的方法自學(xué)生字?！ ?在小組交流自學(xué)生字的方法?！ ?出示句子，檢查自學(xué)生字情況。 A、 春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏?！ 、 小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？ C、 樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？ D、 春天來了，我們看到了她，我們
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