幼兒園大班音樂教案數(shù)九歌(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 05:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歌曲，幼兒感受優(yōu)美、輕柔的旋律，理解歌曲三段體結(jié)構(gòu)。（1）教師清唱歌曲，感受歌曲優(yōu)美、輕柔的旋律。提問：歌曲給你什么樣的感覺？（2）教0師根據(jù)音樂再次演唱歌曲，理解歌曲三段體結(jié)構(gòu)。提問：這首歌曲有幾段？哪兩段歌詞是一樣的？小結(jié)：這是一首為盲童寫的歌曲，歌曲優(yōu)美、輕柔，是 aba 三段體結(jié)構(gòu)。，掌握歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)人與人關(guān)懷的美好情感。（1）教師分段演唱歌曲，幼兒學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。提問：第一段歌曲中唱到盲人心中都感受到了哪些事物？第二段歌曲唱了了什么是怎樣幫助盲人的？（2）幼兒根據(jù)圖譜，能用優(yōu)美、輕柔的聲音完整演唱歌曲。小結(jié)：盲人雖然看不見，但是有許多的愛心人士來幫助他們，讓他們心中充滿了溫暖與陽(yáng)光。幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作，并嘗試用手語動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。（1）教師邊演唱邊表演手語《愛在人間》，幼兒感受手語表演的特征。提問：老師的表演有什么特點(diǎn)？主要是用手來比量動(dòng)作，這就叫手語。是聾啞人進(jìn)行交際的一種手段。（2）幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手語動(dòng)作，并嘗試手語表演。（3）分組表演，一組演唱，一組進(jìn)行手語表演。小結(jié)：在生活中有許多弱勢(shì)群體需要大家的愛，讓我們主動(dòng)伸出雙手幫助他們，讓愛灑滿人間的每一處，讓人人都幸福?；顒?dòng)延伸：愛心義賣，幫助特殊教育中心或山區(qū)的小朋友。幼兒園大班音樂教案數(shù)九歌篇五室外環(huán)境 報(bào)紙 硬紙板 長(zhǎng)凳 塑料布 鐵筒充分感受：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)穿上大鞋踏在不同物體上的會(huì)有不同的聲音，豐富幼兒的感受。教師：看看我們腳上穿了什么樣的鞋子？幼兒：我穿媽媽的高跟鞋。我穿爸爸的大鞋。我穿姐姐的運(yùn)動(dòng)鞋。我穿奶奶的布鞋。我穿媽媽的靴子。教師：我們穿上大鞋走走、會(huì)有什么感覺？幼兒：腳上感覺非常松。踏起來聲音很響。腳有些穿不穩(wěn)當(dāng)。人變高了。我覺得有些站不穩(wěn)。像走在小山坡一樣。像踮著腳尖走路。教師：我們?nèi)ヌぬぶ車钠渌矬w，聽聽有什么不一樣的聲音？有什么不一樣的感覺？讓幼兒穿著大鞋自由活動(dòng)，感受踏在周圍自然環(huán)境中的物體和教師提供的物品上時(shí)產(chǎn)生的聲音。教師：剛才你們踏了許多東西，誰來講講有什么感受。幼兒：踏在鐵塊上，像鈴鐺的聲音。踏在鐵塊上，像打雷的聲音。踏在塑料袋上，像小雨的
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