小班安全教案安全過馬路教案ppt小班安全教育安全過馬路教案(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全過馬路》教案篇三引導幼兒認識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機等交通工具及相關的交通安全常識。鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學習自己去找到問題的答案。鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來。如：怎樣過馬路最安全？交通標志什么樣？輪船、飛機什么樣？我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）利用樓道墻面展示幼兒對交通相關知識的認識。利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。電腦閱覽室：增加有關交通工具的圖書、交通相關的光盤。美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關的制作書籍。益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標志模型等。利用樓道及家長園地展示主題進程。出示主題網(wǎng)絡圖和主題目標以及主要教育內(nèi)容。提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關知識經(jīng)驗。交通工具圖片和模型；交通安全的`圖書；歌曲：《小飛機》、《開汽車》、《小火車》；游戲光盤：《神奇龜》；交通工具玩具：拼圖等。觀立交橋。觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。參觀過街天橋和地下通道?；顒幽繕耍赫J識過馬路的安全規(guī)則。提高幼兒的語言表達能力。活動形式：集體活動活動準備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片設計意圖：教師出示交通指示燈的圖片。提問：“這是什么？你在哪里見過？”教師出示行人過馬路的圖片，提問：“他們是怎樣過馬路的？誰做的對？”請幼兒之間進行討論：自己對紅綠燈的認識。師幼互動：張超宇：“我見過，這是紅綠燈，我去奶奶家時看見過?！眲⒑埔唬骸拔乙惨娺^，我們家樓下就有。”李浩展：“這個紅綠燈是在馬路口的，要過馬路就要看它。”白雨霏：“那個小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對。馬路上車很多，容易
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