小班美術(shù)教案秋天的水果反思(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 還知道葡萄”而這幾個小朋友都是想像力很豐富的，平時知識經(jīng)驗比較多的。尋找原因：對于沒有上過幼兒園的孩子來說這個問題似乎有些抽象，幼兒吃過的水果雖多但是回憶起來有些難度，眼前的水果實實在在擺在面前而且確實是經(jīng)常見到、吃到的水果，難怪孩子只會回答這些答案。策略：我及時在已有的水果中讓孩子說說顏色，教師記錄顏色的標記，以“你還吃過什么水果也象蘋果一樣紅紅的？”能讓孩子們更有目的地說出相應(yīng)顏色的水果。在活動延伸涂色活動中，幼兒充分感受到顏色和具體的形狀?？赡芤驗楹⒆舆€小，對顏色不是很明白，就需要我們在今后的教學(xué)活動中多提醒。小班美術(shù)教案秋天的水果反思篇二感知水果的不同顏色，大膽進行表述。嘗試運用不同材料撕貼的方式進行裝飾，體驗操作的快樂。能根據(jù)水果的不同顏色進行裝飾。能均勻的進行撕貼裝飾一、觀看幻燈片，引起興趣問幼兒除了紅顏色的蘋果還有什么顏色的蘋果。(綠的、黃的)讓幼兒感知水果的不同顏色二、操作體驗教師講解制作方法：(1)、把皺紙做的小圓團，貼到水果的身上。(2)、現(xiàn)用固體膠在水果身上涂一下，再把碎紙片撒上去，請個別幼兒上來嘗試，引導(dǎo)幼兒要撒均勻。幼兒操作(1)、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水果的顏色進行裝飾。(2)、提醒幼兒要均勻的進行撕貼裝飾。(3)、鼓勵個別膽
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