小鷹學飛教材分析小鷹學飛課件匯總(十四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，他還喘著氣呢。幻燈出示句子：“小鷹急促地喘著氣，對老鷹說：“現(xiàn)在??我總算??會飛了吧？””師：請同學們試著想一想，如果你跑完400米長跑后，你會怎么樣呢？請一生來表演。怎么讀好呢？引導出邊喘邊讀。小組先練習下，指名讀、小組讀、齊讀。過度；鷹媽媽是怎么說的呢？師引讀?；脽舫鍪揪渥樱骸靶→椧惶ь^，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！”師：誰能告訴老師：“盤旋”是什么意思？用動作來表示一下。做動作表示。演得真好。誰還想演一演。請一組戴上頭飾表演?，F(xiàn)在老師又想來采訪一下這只拼命的小鷹了：當你看到白云上面還有鷹在盤旋時你會想些什么呢？你打算怎么做？下面的同學誰來幫他說說？（幻燈出示）今天老師就交小朋友們學會幾個成語：天外有天 人外有人 學無止境。老鷹媽媽會對小鷹說些什么呢？生說。小結(jié)：今天小鷹學飛行可真認真，（指板書）他飛過了大樹，越過了高山，還飛到了白云的下面，他還懂得了天外有天，人外有人的道理。你們生活中有沒有碰到像小鷹這種情況呢？ 生說說。五、拓展延伸。請生到前臺表演課本?。阂蝗俗x旁白，一人演小鷹，一人演老鷹 教學內(nèi)容 小學語文蘇教版第三冊《小鷹學飛》第二課時指導學生正確、流利有感情地分角色朗讀課文，通過朗讀，體會小鷹心情的變化。學會本課“盤、旋”兩個生字，認識2個偏旁。理解由生字組成的詞語。會用“已經(jīng)”說話。通過學習課文，讓學生初步懂得學無止境的道理，教育學生要虛心好學，不斷進取。教學重點：認讀、聽寫學過的部分生字詞，學習“盤、旋”兩個生字的書寫。指導學生分角色朗讀課文。教學難點：引導學生初步懂得學無止境的道理，教育學生要虛心學習，不斷進取。教學準備：多媒體課件。學生準備田字格本。教學時數(shù)：1課時。教學進程：一、復習檢查復習綠線格內(nèi)的“鷹”字，板書課題。聽寫學過的3個生字，認讀學過的詞語。二、范讀課文后以填空的形式讓學生整體感知課文內(nèi)容。三、學習課文第一、二自然段。課件出示小鷹飛上大樹上的動畫。讓學生找出小鷹說的話，并讀出來。引導學生說說小鷹當時的想法，體會高興的心情，指導學生讀出高興的語氣。引導學生體會出高興之外的心理：驕傲、滿足感、得意等。
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