小學(xué)語文四年級上冊麻雀教學(xué)設(shè)計(19篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 白居易所作《憶江南》另兩首江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。2. 其它描寫山水風(fēng)光的古詩《鹿砦》《望廬山瀑布》《滁州西澗》《山行》《小池》 《曉出凈慈寺送林子方》《六月二十七日望湖樓醉書》等七、作業(yè)：選畫一首古詩所表現(xiàn)的畫面。板書： 鳥飛云去不厭敬亭山湖光秋水潭面無風(fēng)山水翠一青螺能不憶江南？春來江水綠如藍教后反思：小學(xué)語文四年級上冊麻雀教學(xué)設(shè)計篇21古詩詞三首學(xué)習(xí)目標（一）知識與技能：學(xué)會詩詞中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。背誦這三首古詩詞，默寫前兩首。（二）過程與方法：能結(jié)合插圖，用自己的話說出詩句的意思。（三）情感態(tài)度與價值觀：誦讀中體會作者的思想感情，感受古詩詞的韻律美，語言美。重點難點品位詩句，指導(dǎo)朗誦，積累語言。在學(xué)習(xí)語言的過程中體會江南山水的特點，激發(fā)愛美的情趣。教學(xué)時間 3課時第一課時一、整體誦讀古詩三首自由讀古詩，要求讀正確，讀通順。指名朗讀古詩，聽聽是否讀得既正確又通順。借助詩文注釋，說說你知道了什么？⑴敬亭山：你能說說古詩的題目是什么意思嗎？⑵作者是唐代的李白：那你能背一首李白寫的古詩嗎？⑶景物描寫：眾鳥、孤云、敬亭山二、分步解讀，感悟詩情學(xué)習(xí)“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。”：⑴、畫一畫這兩句。⑵、理解“眾鳥”：說一說為什么畫好多只鳥？⑶、理解“孤云”：說一說為什么只畫一片云？⑷、理解“盡”和“去”：看一看老師的畫面（空白的畫面）。⑸、品析：并不是同學(xué)們畫錯了，而是作者所要表現(xiàn)的是動態(tài)的畫面，而我們所畫的是靜止的畫面，可見作者用字的精妙。過渡：眾鳥飛走了，孤云離去了，現(xiàn)在只剩下詩人李白一個人了，難怪題目里是──“獨”坐敬亭山。品讀“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑”：⑴、悟：原本陪伴在李白身邊的景物都離李白遠去了，李白看起來非常？（板書：獨）⑵、引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，讀出孤獨的味道：過渡：前兩句看起來李白很孤獨，后兩句還是寫孤獨嗎？難道李白心里真的很孤獨嗎？讀后兩句。三、學(xué)習(xí)“相看兩不厭，只有敬亭山”：⑴、理解“相看”：李白眼里“只有敬亭山”，可見這里的“相看兩不厭”是誰和
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1