小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程實(shí)用21篇(編輯修改稿)
2025-08-14 04:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 利用紙的肌理或花紋圖案，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫。通過觀察、比較、思考、想象與討論，學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果。、比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美，提高審美趣味。，嘗試剪紙、撕紙方法和粘貼的方法。，在制作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣。利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫創(chuàng)作。紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。范畫、教學(xué)課件、廣告圖片、剪刀、膠水、彩筆、雙面膠、各種輔助材料。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。一、欣賞導(dǎo)入。欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》，分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的。設(shè)計(jì)意圖：欣賞《吉他》，初步了解藝術(shù)形式的多樣化，通過欣賞大師作品，初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力。)。藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品——拼貼畫。：拼貼添畫。二、觀察探究。思考問題：這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?設(shè)計(jì)意圖：通過分析優(yōu)秀作品，初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法。(1)將組員們收集來(lái)的舊報(bào)紙、廣告圖片放在一起，進(jìn)行交流與篩選。(2)集體討論，根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個(gè)主題或者主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：通過小組活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)資料的篩選能力。學(xué)生討論交流，互相啟發(fā)思路，使思路更開闊、畫面構(gòu)思更精巧。，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面。(1)課件演示：首先選擇尺寸較大、印刷清晰、色彩鮮明的圖片，擺放在畫面顯眼的位置。其次搭配其他圖片，完善畫面。(2)小游戲：課件中提供一些小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手操作，怎樣擺放才能使畫面更美觀、更協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)意圖：通過課件演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片。通過實(shí)踐與比較，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)，開闊設(shè)計(jì)思路，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。拼貼部分做好之后，還要根據(jù)畫面需求，用畫筆添畫，美化畫面。(1)可添加具體的景物，完成畫面。(2)也可只添加背景顏色，起到拼貼畫之間的過渡和裝飾作用。設(shè)計(jì)意圖：通過教師示范，學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法。三、學(xué)生創(chuàng)作。提出作業(yè)要求：(1)以個(gè)人或小組的形式，完成一張拼貼添畫作品。欣賞書中學(xué)生作品，概括每幅畫的主題。輔導(dǎo)要點(diǎn)：拼貼圖片選擇恰當(dāng)，畫面和諧、有表現(xiàn)力。(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。教師及時(shí)給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。四、課堂評(píng)價(jià)。
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