小學數(shù)學教研活動主持詞數(shù)學教研活動主持詞(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 04:07 本頁面
【文章內容簡介】 。讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽摸索。此次活動雖然接近尾聲，然而我們?yōu)閿?shù)學教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。今天的活動到此結束，再一次感謝李校的關心和支持，感謝王主任的專業(yè)引領，感謝吳組長精美課堂的呈現(xiàn)，感謝大家的精彩點評，感謝在座各位老師的共同參與。祝大家工作順利，幸福如意！謝謝！小學數(shù)學教研活動主持詞篇四各位領導、各位老師：大家好!今天，我們北關小學數(shù)學教研組的教師代表在這里展示一次數(shù)學教研活動。我是本次教研活動的主持人，參加本次教研活動的教師代表分別是：xxxxx?！稊?shù)學課程標準》指出，學生是數(shù)學學習的主體，教師是數(shù)學學習的組織者與引導者。現(xiàn)在，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學數(shù)學課堂上，如何體現(xiàn)新課堂的特點，特別是如何更好地體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導地位。本次教研活動的記錄人，是我校四年級數(shù)學教師xx。剛才，康老師代表我們北關小學數(shù)學教研組上了一節(jié)展示課，作為我們本次教研的課例。首先，請康老師說課。接下來，請各位老師逐一談一下自己對康老師本節(jié)課的看法。請馮老師發(fā)言。請閆老師發(fā)言。請xx老師發(fā)言。請楊老師發(fā)言。請朱老師發(fā)言。剛才，各位老師對康老師在整個課堂教學活動中呈現(xiàn)的亮點做了充分的肯定，比如閆老師提出的小組建設合理、小組活動有效，xx老師提出的教學目標達成度高，重點得以落實，難點得以突破，馮老師提出的教師點撥及時到位，楊老師提出的時間安排體現(xiàn)了學生的主體地位，以及朱老師發(fā)現(xiàn)的三個亮點，等等。同時呢，也提出了一些自己的看法和建議，比如，學生的參與率還可以再提高，教學環(huán)節(jié)之間的銜接，教師應該使用怎樣的語言會顯得更順暢、自然，等等。這些建議值得我們去深入思考，并在課堂教學實踐中去探索、去改進。小學數(shù)學教研活動主持詞篇五各位領導、各位老師，大家好！今天，大家相聚在一起，共同研討小學數(shù)學課堂教學，請允許我代表我們學校對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。這次教研活動由我主持，由——————老師做記錄。一、我們首先要感謝————老師，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學觀摩課——《————————》。以前，也有聽過———老師的很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無窮，留下深刻的印象，我感
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