20xx數(shù)學教研活動的主持詞(3篇)(編輯修改稿)
2024-12-05 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)合這節(jié)課對整個活動進行專業(yè)引領(lǐng)。 宋校長全程參與了我們的活動，請宋校長進行活動點評。 七、活動總結(jié) 感謝領(lǐng)導的精彩點評，你們的參與就是對我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動，我們按“一課兩三研七步走”主題課例研修模式，進行了主題為“如何讓學生在學習過程中形成良好的動手習慣”的校本研修活動，活動中，有成功也有不足。 （一）本次活動的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)有了很好的提升。 （二）本次活動落實了“如何在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生良好的動手習慣”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗，這些方法和經(jīng)驗將作為 我們執(zhí)教資源，在數(shù)學學科教學中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。 （三）教學是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動達到了預(yù)期的目標，但過程中仍存在一些問題，如： 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。 教學過程：注重教學目標和學習方式，忽視了對個別差生的關(guān)注。 師生互動：注重學生交流，忽視了教師必要講解。 教學思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學生生成。 這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會以燎原之勢，不斷的發(fā)展壯大。 再次感謝領(lǐng)導和各位老師。校本研修活動到此結(jié)束。謝謝大家。 2020數(shù)學教研活動的主持詞 第二篇： 各位校長、老師們： 午好! 今天，我們在平方子小學召開張亞靜老師《數(shù)字編碼》這節(jié)課的研討會。參加這次活動的有各位數(shù)學教學的行家，還有我們市、縣教研室數(shù)學學方面的專家 老師和老師。張亞靜老師是我們小學的一位新老師，她也是一位有工作積極性、思想非常進步的老師。她的這節(jié)課是按照“135互動課
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