幼兒園教師教研活動主持詞幼兒園教學(xué)教研活動主持詞(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2025-08-02 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面我們就一起來進(jìn)行詩歌誦讀。第四項(xiàng)議程是體能：投準(zhǔn)方案探討。本學(xué)期最后一次體能比賽我們初步定制的內(nèi)容是：投準(zhǔn)。我們老師就一起就這一項(xiàng)技能制定出活動方案。第五項(xiàng)議程是：元旦匯演的再一次商討。再過幾天就是元旦節(jié)了，元旦是一個(gè)新年的開始，我們組姐妹早就準(zhǔn)備了很多節(jié)目吧。接下來我們把這些節(jié)目的具體實(shí)施注意事項(xiàng)以及那天的一些事宜商討一下吧。相聚的日子總是短暫，讓我們期待下周再會！幼兒園教師教研活動主持詞篇四大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進(jìn)行第十四周的教研活動。由于時(shí)間緊湊，就直接進(jìn)入活動主題。今天的教研活動由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進(jìn)我們教研組全體成員共同進(jìn)步成長。：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(jià)(優(yōu)化一日生活組織)接下來我們就進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討(褚紅)幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進(jìn)步提供良性的進(jìn)步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有達(dá)到社會及家長的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評價(jià)單一化等問題。第二環(huán)節(jié)：專題研討：幼小銜接無縫對接(五)轉(zhuǎn)變評價(jià)(優(yōu)化一日生活組織)在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn),教師一般都是用如廁、洗手等生活環(huán)節(jié)來代替過度環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換比較生硬,過多干預(yù)和催促的現(xiàn)象仍大量存在,原因是如果教師不在規(guī)定時(shí)間里完成相應(yīng)的工作,就會打亂一日活動的正常秩序,增加組織活動的難度。但教育應(yīng)是以幼兒的發(fā)展為本的,這種不顧幼兒生理和心理需求的做法,是對幼兒主體性的不尊重。幼兒園教師教研活動主持詞篇五一個(gè)學(xué)期就快接近尾聲了，我們的工作、生活是忙碌的，但同時(shí)也是充實(shí)的39。我相信每一位老師都在辛勤的工作中感受著幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也許是孩子們爽朗的笑聲吧，也許是同事間溫暖的關(guān)懷吧，更也許是每天一點(diǎn)一滴的積累與進(jìn)步。但無論你的幸福是什么，我想這種幸福一定會一直伴隨著我們每一個(gè)老師，并在冬天里化作一縷陽光照耀著我們的人生。今天我們的教研活動一共有三個(gè)板塊。第二，課題研討——組內(nèi)課題階段性小結(jié)。我們組的課題開展得有聲有色，今天我們就來聽聽幾位優(yōu)秀的老師對她們的課題做階段性小結(jié)吧。第一位：俞xx《基于資源共享構(gòu)建跨班區(qū)域活動模式的行動研究》。第二位：徐xx《以“大班圖書角多形式閱讀活動”為載體，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)之研究》。第三位：黃xx《“童話童畫”在幼兒美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用研究》。第四位：徐xx。第三，基本功培訓(xùn)——語言。我們教師在與幼兒在生活、學(xué)習(xí)中使用最多的教育形式就是說話。我們五大領(lǐng)域中的語言領(lǐng)域也是十分重要的，語言可以說就是一種說話的藝術(shù)。因此，對于今天我們教師來說，語言這一基本功是必不可缺的。今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下這門說話的藝術(shù)—語言。冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？我想只要我們用心去生活，去工作，總會有所收獲。我也相信終有一天，我們會遇見春暖花開。愿我們姐妹們都能每天帶著微笑，度過一個(gè)溫暖的冬天。幼兒園教師教研活動主持詞篇六尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請?jiān)试S我代表我們幼兒園對各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。為了能夠更好的促進(jìn)幼兒園與幼兒園之間交流，實(shí)現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼
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