【總結(jié)】最新定風(fēng)波蘇軾閱讀答案匯總 最新定風(fēng)波蘇軾閱讀答案匯總 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬?..
2025-08-03 12:01
【總結(jié)】第一篇:《定風(fēng)波》(蘇軾)最終版 《定**》(莫聽(tīng)穿林打葉聲)教案1 定**(蘇軾) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能: 1、了解本詩(shī)主要內(nèi)容和蘇軾面對(duì)風(fēng)雨的人生態(tài)度。 2、賞析本詞情、理、意、趣...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:蘇軾定風(fēng)波(寫(xiě)寫(xiě)幫推薦) 定** 三月七日,沙湖道中遇雨,漁具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此。 莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。 料...
2024-10-28 15:04
【總結(jié)】新課導(dǎo)入?貶到杭州,他說(shuō)“我本無(wú)家更安住,故鄉(xiāng)無(wú)此好湖山”。?貶到黃州,他說(shuō):“長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美,好竹連山覺(jué)筍香”。?貶到惠州,他說(shuō):“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”。?貶到儋州,他說(shuō):“九死南荒吾不悔,茲游奇絕冠平生”。才華橫溢的蘇軾?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州眉山人。北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、政治
2025-05-12 13:04
【總結(jié)】第一篇:定風(fēng)波蘇軾年譜 定**1三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此。 莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。 竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕,一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒...
2024-10-28 12:03
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾三月七日,沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此詞。莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎?;厥紫騺?lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。一.課前練習(xí):1.這首詞中,詞人是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要回答。(4分)詞人是一個(gè)
2024-12-05 09:23
【總結(jié)】蘇軾《定風(fēng)波》讀后感五篇第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》讀后感讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫(xiě)法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是給大家介紹的蘇軾《定風(fēng)波》讀后感,歡迎閱讀。蘇軾《定風(fēng)波》讀后感一這首詞寫(xiě)的是一件關(guān)于春天遇到陣雨的事,當(dāng)時(shí)蘇軾在黃州要買(mǎi)地種田,幾個(gè)人一同前去做交易的時(shí)候,遇到了春
2025-04-29 13:39
【總結(jié)】第一篇:蘇軾《定風(fēng)波》讀后感 讀后感的表達(dá)方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫(xiě)法不同于一般議論文,因?yàn)樗仨毷窃谧x后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。下面是小編給大家介紹的蘇軾《定**》讀后感,歡迎閱讀。蘇軾《定**...
2024-10-28 15:25
【總結(jié)】定風(fēng)波說(shuō)課稿(三篇) 定風(fēng)波說(shuō)課稿(三篇) 范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家...
2025-08-08 19:13
【總結(jié)】在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。 定風(fēng)波教學(xué)反思課后反...
2025-08-08 23:23
【總結(jié)】第一篇:定風(fēng)波備課 在宋朝有這樣一個(gè)文人,他才華橫溢,年僅22歲便與弟弟一起高中進(jìn)士,文章令當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修也不禁發(fā)出:“老夫當(dāng)避路,放他出人頭地也?!钡母袊@。沒(méi)錯(cuò),他正是蘇軾。 蘇軾應(yīng)該是大...
2024-11-04 04:14
【總結(jié)】第一篇:定風(fēng)波賞析 定風(fēng)波蘇軾 【摘要】蘇軾開(kāi)創(chuàng)了曠達(dá)詞。所謂曠達(dá),指豁達(dá)通脫,疏狂不羈,瀟灑超俗,樂(lè)觀開(kāi)朗的創(chuàng)作個(gè)性。蘇軾的《定**》充分表現(xiàn)了他的這種創(chuàng)作個(gè)性。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴,灑脫走人生。淵源...
【總結(jié)】第一篇:蘇軾-定風(fēng)波-教案(已傳相應(yīng)課件) 一、導(dǎo)入《臨江仙 夜登小閣憶洛中舊游》 請(qǐng)問(wèn)在座的女同學(xué),有這么一個(gè)人,他少年得志,學(xué)識(shí)廣博,才華橫溢,文詩(shī)詞書(shū)畫(huà)無(wú)所不通,而且還精于烹飪,他發(fā)明的東...
2024-11-04 12:33
【總結(jié)】第一篇:《定風(fēng)波》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1、教材的地位和作用: 《定**》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文必修4第二單元的第2課《蘇軾詞兩首》中的第二首 這個(gè)單元學(xué)習(xí)宋詞本單元選擇的四位詞...
【總結(jié)】第一篇:定風(fēng)波講稿 有這么一個(gè)人,他是西蜀山水間走來(lái)的一位風(fēng)骨絕代的大家,他目光深邃,一臉冷峻,風(fēng)神俊朗,一襲青衫,幾縷美髯。有人說(shuō):一個(gè)人如果能夠在其中的任何一個(gè)方面達(dá)到他的高度就足以讓萬(wàn)人仰視了...
2024-11-04 04:22