大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘(通用9篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 早晨，一群小朋友在街上散步、鍛煉(錄音機放打雷聲)。要下雨了，他們都要被雨淋濕了怎么辦?我們怎樣來幫助他們呢?好，我們就來做一把漂亮的傘送給他們吧。師：大家想一想前幾天老師給你們看過的傘是什么顏色、花型的。對，傘有一色的、多色的，有花紋、動物，還有的傘上有點、線、格子等花色。這是沒有裝飾好的傘，我們怎樣使這把傘變漂亮呢?先拿一支你喜歡的顏色把傘勾出來，要勾得深、濃，從傘頂朝下每個角畫直線，現(xiàn)在我們來分工做。小貓組的小朋友選擇一種喜歡的鮮艷的顏色勾邊、涂色，注意涂色均勻，向一個方向涂；請小鴨組的小朋友選擇一種顏色勾邊，多種顏色涂色，要注意哪幾種顏色在一起好看；請小朋友組的同學(xué)大膽地選用多種顏色、多種花型來裝飾傘。師：小朋友們想一下，你準備怎樣來裝飾傘，想好了就可以畫了。教師巡回指導(dǎo)，根據(jù)不同能力幼兒的作畫情況及時給予指點和鼓勵。畫好傘后，要求幼兒把裝飾好的傘與其身上的標志一起粘貼在印有小孩的白紙上，注意粘貼的位置要恰當，貼好后再添畫上雨點。1．幼兒自我互相講評。2．音樂聲中，幼兒與紙上的小孩一起共傘，邊念兒歌邊送他回家。附：兒歌刮風了，下雨了，幼兒園放學(xué)了。看一看誰來了，媽媽撐著傘來了。走出門回頭看，屋檐下站著張小寶，招招手，笑一笑，傘下多了一雙腳。一二一，齊步走，踏著水花回家了。大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇六1 喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。2 在相互交流、欣賞各自作品的過程中，提高欣賞美和感受美的能力。3 能利用身邊的物品或廢舊材料制作工藝品。4 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。彩色貼紙、各種廢舊材料、已制作好的年歷畫面、電腦、漿糊、剪刀。1 把各組設(shè)計好的作品分區(qū)展示在教室里。發(fā)給幼兒每人6張小貼紙當選票，幼兒依次把貼紙貼在自己喜歡的畫面上，各組票數(shù)最高的前13張作品(一張做封面)人選，成為年歷里的畫面。然后請幼兒說一說為什么喜歡這些作品。它們好在哪里。2 幼兒以組為單位，把入選作品裱到大白紙上，并用廢舊材料進行裝飾，提醒幼兒一定要留出填寫日期和貼廣告的地方。在裱畫之前先引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣編排每個月的畫面。例如?？梢园瓷侍攸c來編排，淺綠色為主的畫面可以安排在3至5月份，黃色為主的畫面可以編排在9至11月份等。幼兒很喜歡這個富有挑戰(zhàn)性的活動，他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示。在最后展示評價過程中采用自評與互評，促進了幼兒的個體發(fā)展。幼兒在課堂中非?；钴S，對美術(shù)課很感興趣，自主學(xué)習的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高，達到了教育目的。大班美術(shù)教案漂亮的小雨傘篇七幼兒園的
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