【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嘗試自己放風(fēng)箏，提醒幼兒注意奔跑時(shí)的安全。展放風(fēng)箏的比賽，比一比誰(shuí)的風(fēng)箏飛的高?；顒?dòng)結(jié)束后，幼兒說說活動(dòng)中的感受，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。在生活活動(dòng)中，可請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞散文《放風(fēng)箏》，并可多次開展放風(fēng)箏的活動(dòng)。見幼兒用書214，215。效果評(píng)析：幼兒對(duì)放風(fēng)箏興趣很高，感受真切，表達(dá)清晰，欣賞散文《放風(fēng)箏》效果好。 活動(dòng)內(nèi)容 春姑娘 活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒熱愛春天大自然的情感。發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、創(chuàng)造力及口語(yǔ)表達(dá)能力。引導(dǎo)幼兒能在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)朗育詩(shī)歌，嘗試根據(jù)詩(shī)歌句式進(jìn)行仿編。生活中有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察春季的景色，有條件的幼兒園，可帶幼兒春游。配樂詩(shī)歌磁帶，繪有詩(shī)歌景色的圖板。教師與幼兒交談：春天你都看到了什么？引導(dǎo)幼兒說說自己看到的景色。教師出示春季景色圖板，請(qǐng)幼兒觀察并嘗試用語(yǔ)言描述。運(yùn)用多種方式請(qǐng)幼兒較清楚地說出看到的景色，教師及時(shí)捕捉幼兒語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒之間的互學(xué)。教師朗誦詩(shī)歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)說詩(shī)歌語(yǔ)句，幫助幼兒理解詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、意境美。欣賞詩(shī)歌錄音，幼兒可以小聲朗誦詩(shī)歌，通過討論，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛。引導(dǎo)幼兒討論：春天還有什么是有顏色有氣味的？幫助幼兒根據(jù)詩(shī)歌句式進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。采用不同的形式朗誦詩(shī)歌（可以加上幼兒仿編的部分），鼓勵(lì)幼兒有表情地朗誦、表演詩(shī)歌。效果評(píng)析：部分幼兒仿編時(shí)有一定困難，在教師指導(dǎo)下能完成?；顒?dòng)內(nèi)容 春雨的色彩大班春天主題活動(dòng)教案 春天主題活動(dòng)教案小班篇七春光明媚的三月，在不經(jīng)意間悄然而至，窗外滿眼的綠意，縷縷柳枝，在陽(yáng)光下?lián)u曳，輕舞飛揚(yáng)；爭(zhēng)妍斗艷的花兒，在空氣中彌漫著春天的清香，蝶飛蜂舞…… 春色的爛漫并不僅只屬于大人，孩子們也同樣渴望感受春的氣息。小段主題活動(dòng)《我和春天有個(gè)約會(huì)》在《春天》這首優(yōu)美的歌聲中唱響了，于是，我們的主題“找春天”也隨即產(chǎn)生，師生們一起走出幼兒園，走進(jìn)了大自然。通過讓孩子們?cè)谡艺铱纯?，做做玩玩，唱唱跳跳的過程中把春天帶進(jìn)教室，帶到孩子們身邊……。1．通過走進(jìn)大自然、春游等活動(dòng)，讓幼兒愿意尋找春天的變化，激發(fā)幼兒“找春天”的愿望。2．學(xué)習(xí)用多種方式發(fā)現(xiàn)春天，表現(xiàn)春天的事物，增加對(duì)春天的了解，體驗(yàn)春天的美。3．在學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)中，能注意到自己身體的不適，愿意適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)量，知道要多喝水。出汗了要馬上休息，在老師的引導(dǎo)下會(huì)穿脫衣服。1．教學(xué)活動(dòng)安排語(yǔ)言：“一朵小花”、詩(shī)歌“春風(fēng)”、“小雨點(diǎn)”、“小柳樹釣魚”、文學(xué)活動(dòng)“膽小先生”、欣賞“小蝌蚪找媽媽”、聽說游戲“水里、地上”。音樂：歌曲“春天來了”、“小青蛙”、律動(dòng)“小鳥飛來了”、欣賞“大樹媽媽”、音樂游戲“小兔捉迷藏”、“找寶寶”。美術(shù)：撕紙畫“迎春花”、棉簽畫“柳樹”、線圈畫“彩色的樹”、線團(tuán)畫“美麗的樹”?？茖W(xué)：認(rèn)識(shí)柳樹、種子發(fā)芽、下雨了、勤勞的蜜蜂。2. 實(shí)踐活動(dòng)安排：找春天利用散步、外出郊游等時(shí)機(jī)帶領(lǐng)幼兒觀察春天的美景，激發(fā)幼兒熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。大班春天主題活動(dòng)教案 春天主題活動(dòng)教案小班篇八嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象。感受春季自然界的各種變化及五彩繽紛的色彩，積累跟豐富美感經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力跟審美能力。重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用豐富的色彩，描繪自己對(duì)春天景象的感受，理解與想象。難點(diǎn) 恰當(dāng)使用各種色彩，培養(yǎng)幼兒的審美能力。小朋友們，在今天的美術(shù)課上，老師給大家?guī)砹艘晃恢匾男】腿耍钦l(shuí)呢？她就是最漂亮的春姑娘。（出示春姑娘圖片）春姑娘來到人間，人間的變化可大了，你們看 （出示一組春的圖片）評(píng)析：讓幼兒通過直觀的視覺感受記住春天是什么樣子的，這樣的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒對(duì)自然界的關(guān)注，并讓幼兒對(duì)本節(jié)要畫的春天產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)小朋友們一邊觀察，一邊想象心目中的春天是什么樣的？師小結(jié)：孩子們的回答精彩極了，的確是這樣，春天來了，天氣變暖了，花開了，草綠了，冰凍的小河開化了，小燕子也從南方飛回來了，就連小姑娘們也穿上了漂亮的花裙子，正在草地上放風(fēng)箏呢，是春姑娘讓這一切變得是那樣五彩斑瀾。你們聽，春姑娘正高興地說：“小朋友們，你們?cè)敢鈳臀耶嬕环禾斓膱D畫嗎？”教師板前示范畫春天。小結(jié)：老師筆下的春天就是這樣的，孩子們，你們有信心畫出更美的春天嗎？幼兒試著畫出自己心中的春天，要大膽作畫。教師隨機(jī)指導(dǎo)，要求幼兒要注意畫面的工整以及布局的合理。要求幼兒給自己的作品涂色。教師指導(dǎo)幼兒在涂色時(shí)，要選擇一些適合的鮮艷的顏色，那樣畫出的畫才會(huì)更漂亮。小結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒畫完的小朋友課下接著畫，畫完的小朋友將自己的作品貼于黑板上，讓我們一同去欣賞吧！集體點(diǎn)評(píng)幼兒作品，并指出優(yōu)缺點(diǎn)。教師小結(jié)：看來本節(jié)課上大家畫得不錯(cuò)，說得也不錯(cuò)，可是我們贊美春天的方式很多呀，我們不光可以畫春天的畫，還可以唱春天的歌，講春天的故事，背春天的古詩(shī)跟兒歌。老師這里就有一首贊美春天的古詩(shī)，你們聽(師背村居這首詩(shī))你們想用什么方式來贊美春天呢?讓幼兒自由表演贊美春天的各樣節(jié)目，用來激發(fā)幼兒對(duì)春天的熱愛。春天實(shí)在是太美了，真希望孩子們永遠(yuǎn)喜歡這個(gè)季節(jié)，大家的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了，真希望孩子們下節(jié)課上還能有這么好的表現(xiàn)，現(xiàn)在老師已經(jīng)等不及了，就讓我們一起唱著歌到外面去尋找春天，擁抱春天吧！教師跟幼兒共唱《春天在哪里》這首歌走出教室，至此，全課結(jié)束。大班主題活動(dòng)春天來了教案10能運(yùn)用點(diǎn)、線、形來裝飾春天的景物，嘗試以線、點(diǎn)、形創(chuàng)作新穎的圖案。能按自己的想象大膽創(chuàng)作，感受線條圖案變化的藝術(shù)美感。感受春天的美，體驗(yàn)春天來到的喜悅，喜歡春天熱愛自然。用點(diǎn)、線、形來裝飾春天景物幼兒能夠大膽想象和創(chuàng)作新穎的線條圖案。ppt春天來了（春天的天氣、春天的動(dòng)物、春天的植物、春天的人們）。投影機(jī)、春天的線描畫范例。記號(hào)筆、馬克筆、白紙、 卡紙。多種點(diǎn)、線、面的圖案范例。一、導(dǎo)入活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)春天的特征問題導(dǎo)入：春天悄悄來了春天在哪里呢？小動(dòng)物、小植物、天氣和人們都有哪些變化呢？幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)，教師根據(jù)幼兒的講述播放相關(guān)ppt。二、展示線描畫投影教師作品，幼兒主動(dòng)觀察提取作品中的各種（點(diǎn)、線、面）等元素?？纯?，說說這幅畫畫了什么？說說你的感覺？圖畫中有什么樣的花紋？展示（點(diǎn)、線、面）的范例。（1）點(diǎn)畫法：展示點(diǎn)的種類、點(diǎn)的效果、點(diǎn)的要求（2）線畫法：線的種類、線的效果、線的要求。（3）面的畫法。（4）點(diǎn)、線、面多樣組合。三、提出作畫要求作畫前先醞釀自己要選擇春天里什么特征進(jìn)行繪畫，需要用什么線條裝飾美麗的春天？鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作出新穎的線條圖案來裝飾作品。（1）注意各種裝飾元素的疏密變化。（2）注意各種元素的組合變化。（3）作畫的時(shí)候注意坐姿保持安靜，注意力集中，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。四、幼兒創(chuàng)作，教師及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)的作品及時(shí)給予肯定。（1）引導(dǎo)孩子自由發(fā)揮，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用不同的點(diǎn)、線、面的運(yùn)用。（2）幫助能力較弱的幼兒變化各種線條花紋。五、觀賞評(píng)析作品請(qǐng)幼兒講述自己線描的春天。畫中有哪些自己創(chuàng)作的新圖案。圖畫想表達(dá)什么？幼兒相互欣賞作品，找找缺點(diǎn)，贊贊優(yōu)點(diǎn)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的季節(jié)，即使我們選擇了色彩不豐富的線描來表現(xiàn)多彩的春天，我們的畫也不失色。多變的線條圖案對(duì)春天進(jìn)行了細(xì)致入微的刻畫，讓我們看見了春天不一樣的美。大班春天主題活動(dòng)教案 春天主題活動(dòng)教案小班篇九幼兒喜歡接觸、觀察身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣與好奇，注意自然環(huán)境的明顯變化；能發(fā)現(xiàn)生活中的新鮮事物，并對(duì)他們感興趣，樂于告訴成人和同伴；喜歡用普通話與人交流，愿意在集體面前講話，能將自己想說、想做的事情用語(yǔ)言表達(dá)出來；嘗試用不同顏色、材料、工具，運(yùn)用畫、撕、剪等簡(jiǎn)單方法自由的表現(xiàn)，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)中的樂趣。1．理解童話故事，體會(huì)童話中的美好情感。2．感受歌曲優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)連貫和跳躍的唱法唱歌。3．加強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)?；顒?dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)《花路》設(shè)計(jì)意圖：春天是花的海洋，各種花卉在春天里竟相開放，爭(zhēng)奇斗艷。《花路》這則小故事講述的內(nèi)容與季節(jié)相符，讓幼兒更容易去感受理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)中，幼兒能根據(jù)畫面理解童話故事，體會(huì)童話中的美好情感，并且鼓勵(lì)幼兒大膽地在大家面前講話，鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)目標(biāo)：1. 有閱讀圖書的興趣，會(huì)按畫頁(yè)的順序閱讀圖書內(nèi)容。2. 能根據(jù)畫面理解童話故事，體會(huì)童話中的美好情感。3. 能大膽地在大家面前講話，積極得舉手發(fā)言?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)的重點(diǎn)是能根據(jù)畫面理解童話故事，體會(huì)童話中的美好情感，活動(dòng)的`難點(diǎn)是會(huì)按畫頁(yè)的順序閱讀圖書內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.《幼兒畫冊(cè)》每人一本。2. 故事錄音?；顒?dòng)過程：一、直接導(dǎo)入師：小朋友們春天到了，許多許多的花都開了，老師今天帶來了一個(gè)關(guān)于花的故事，故事的名字叫做花路觀看ppt，展示圖片，花路是一條什么樣的路呢？小結(jié)，一條開滿鮮花的路會(huì)是誰(shuí)種的呢，我們一起來看看這個(gè)故事。二、教師引導(dǎo)，幼兒自由閱讀，初步理解故事內(nèi)容。1. 展示故事第一頁(yè)（1）師：小朋友看一看，圖畫上有誰(shuí)呢？幼：小羊和小熊。師：這是一家什么店？那小熊在買什么東西？幼：。（提示幼兒后面的鮮花，引導(dǎo)幼兒黑色的是種子）大班春天主題活動(dòng)教案 春天主題活動(dòng)教案小班篇十認(rèn)知目標(biāo)：通過看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞、句表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、感受。情感目標(biāo)：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛自然，保護(hù)自然植物的情感。認(rèn)識(shí)春天常見的花學(xué)習(xí)用相應(yīng)的詞表達(dá)自己的感受經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶幼兒實(shí)地去觀察。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花的圖片。導(dǎo)入：帶幼兒觀察植物角，引起幼兒興趣。回憶春天看見過的花。今天我們要到外面去找一找春天的花。基本環(huán)節(jié)：帶幼兒實(shí)地觀察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀察：桃花、玉蘭樹、風(fēng)信子等。從花的外形、顏色等方面仔細(xì)觀察、比較。學(xué)習(xí)用好聽的詞、句來描述。教室用貼板收集幼兒找到的花，并標(biāo)上序號(hào)和花名。教師小結(jié)：我們今天認(rèn)識(shí)了這么多什么花?你最喜歡哪朵?結(jié)束：引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)自然植物的情感。大班春天主題活動(dòng)教案 春天主題活動(dòng)教案小班篇十一主題一 春天多美好主題一：春天多美好主題說明:小草和小燕子帶來了春天的第一聲問候，也喚醒了幼兒對(duì)春天最初的印象，帶著他們到草地上去跑一跑、跳一跳、翻個(gè)跟頭、放放風(fēng)爭(zhēng)吧?。?！讓他們盡情地在大自然中玩耍，去觀察、去體驗(yàn)、去感受春天的氣息，用他們機(jī)器的眼睛發(fā)現(xiàn)春天的秘密；用他們稚嫩的語(yǔ)言講述川田的故事，用他們喜歡的方式表現(xiàn)春天的美好讓大自然成為幼兒的第一課堂，讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，發(fā)展興趣，提高觀察力，積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)主動(dòng)探究，同時(shí)獲得春季的自我保健常識(shí)，更加快樂健康地成長(zhǎng)。在本主題活動(dòng)中，我們努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇，逐步地親近和喜愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。預(yù)設(shè)主題目標(biāo)：發(fā)展幼兒探索大自然的興趣，初步認(rèn)識(shí)春天的植物和動(dòng)物的主要特征；大膽參加戶外活動(dòng)，攀爬、跑步等體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂；練習(xí)韻律操及器械操（響鈴操）。喜歡參加語(yǔ)言活動(dòng)，學(xué)會(huì)傾聽別人的講話。愿意與教師交流，表達(dá)自己的愿望與要求，通過談話、兒歌、故事等加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)的完整性。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)等幾種常見的顏色；學(xué)習(xí)粘貼圖畫，發(fā)現(xiàn)周圍事物的數(shù)量特征，學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)“3”以內(nèi)的數(shù)字，并認(rèn)識(shí)數(shù)字“3”。知道并運(yùn)用自己的動(dòng)物圖標(biāo)，餐后漱口擦嘴。復(fù)習(xí)上學(xué)期的歌曲及律動(dòng)，可以按照音樂的節(jié)奏做一些簡(jiǎn)單的律動(dòng)動(dòng)作。