大班觀察日記記錄(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 她緊張，她說沒有，我就沒有再要求了。吃完飯帶著孩子們散步回來以后，我又再次組織小朋友如廁，來到小雅的身邊對她說：“立刻就要睡覺了，要是不尿尿，憋著會肚子痛，到時還會尿床，好羞羞”。小雅聽我這么一說，伸出小手示意要和我拉手并對我說：“老師你陪我一齊尿尿。”小雅再一次進步了，離改掉這個不良習慣又前進了一步。觀察分析：小雅的憋尿現(xiàn)象不是一兩天就能改變得了，作為老師不能著急，要有耐心，不能著急。她的每一次進步，老師都要及時的給予肯定。同時，老師應利用幼兒的心理特征，采取有針對性的措施，以取得實效。取得的效果：經(jīng)過這幾天的時間老師的耐心引導和家長的配合支持，盡管小雅還不能自己主動的去入廁，但是已經(jīng)能在老師的提醒下，陪同著去入廁了。孩子取得的進步和家長的配合，老師的耐心，細致的觀察是離不開的。大班觀察日記記錄篇四璐璐入園已有半年，是個老同學了。璐璐是個兩歲9個月的女孩，個頭不高，頭發(fā)微軟微黃，皮膚很白，臉上肉嘟嘟的。經(jīng)常頭微微低著，眉頭微皺，從眼睛上方看出去。說話聲音有時很小，有時很大。不太熟悉她的人，聽不太清楚她的話。今天在奧林匹克森林公園郊游。野餐后，孩子們在銀杏林中采摘落下的銀杏。璐璐和別的孩子一樣，手里拿著一根粗大的樹枝。她模仿老師的樣子，用樹枝向樹干上戳，要把銀杏戳下來的樣子。璐璐學著老師的口氣說:“我夠到了?！逼鋵崨]有夠到。然后扭頭對另一個孩子說:“像我一樣。”但璐璐并不在乎別人是否聽懂了，或者是否做出回應。璐璐拿樹枝夠的時候，嘴微微撅著，也在使勁兒。璐璐在樹干上戳了一陣，玩夠了，跟著其他孩子離開這棵樹，在其他的樹上戳。她的注意力在手上的樹枝，似乎很有興趣探索這根樹枝的用處。璐璐跟著孩子們來到一個水泥井蓋邊，放下樹枝?？匆娋w上有些別人丟棄的銀杏肉，已經(jīng)半干了。小男孩們正在用樹枝掃那些銀杏果肉，璐璐叉腰觀察了一會兒，撿起樹枝學著伙伴們的樣子掃。接著舉起樹枝一會兒扛在肩上，一會兒夾在脖子下，自顧自地呵呵笑出了聲。璐璐定睛觀察別的孩子玩樹枝，又看看井蓋上銀杏果肉留下的痕跡。孩子們紛紛離開井蓋，尋找其他好玩的地方，璐璐也隨著走，眼睛不停地盯著孩子們看。5歲的女孩葫蘆來到小孩子們中間，和一個小男孩都都互相做自我介紹，小孩子們圍著他們看熱鬧。璐璐也看，手中的樹枝隨意地擺動。這時，崔老師打下來一些銀杏，喊孩子們去撿。孩子們紛紛跑過去。璐璐快走過去，身在孩子們中。雖然別的孩子在撿，但璐璐卻不俯下身，只是漫無目的地玩樹枝。接著璐璐蹲下來，和都都“聊天”。璐璐起身站在武老師旁邊看別的孩子玩，聽見武老師說:“我要去找崔老師～”馬上說:“我要去找珅珅～”但是沒有動?？粗粋€正在說話的孩子，轉身四處看?？熳吒蘩蠋熑ズ⒆佣嗟牡胤剑瑢Υ蛳聛淼你y杏卻不搶，拿著樹枝擺弄。忽然學別人喊了聲:“哎～”崔老師請璐璐一起撿銀杏，璐璐蹲下來撿了一個，遞給了珅珅。忽然看見5歲的圓圓姐
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