最新大班區(qū)域觀察記錄(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了上橋口和下橋口，這個問題解決了。早飯后，五位建橋工人又陸續(xù)進入“工地”，熟知交通標志的伊伊開始為橋梁添加交通標志，他先把標志直接擺放在地面上，我告訴他：“這樣會影響汽車行駛的，交通標志大多都是擺放在路邊的?！彼伎剂艘粫?，拿來了一個圓柱形放在路邊，把標志擺了上去，再次攻克了一個小小的技術(shù)難題。樂樂進入?yún)^(qū)域后，有了比較大的手筆，新增加了一段橋面，因為用的支撐的柱子高度不同，產(chǎn)生了一個高度的落差，爍爍也發(fā)現(xiàn)了這個問題，告訴樂樂說：“車到這里會翻車墜毀的!”樂樂在用各種三角形，小方形的積木進行組合嘗試，這個時候伊伊拿著前方施工的標志過來了，很正式的把標志豎到了路邊。經(jīng)過多次嘗試，樂樂用幾個大三角形搭建了一個小下坡，這樣就可以通車了，伊伊也把前方施工的標志撤走了。大橋已初具規(guī)模，孩子們開始拿著車在橋上行駛，在隧道里穿梭……因為走動，卡卡不小心弄倒了一小段橋面，備受“指責”，大橋開通的高興勁也不見了。我再次介入，請孩子們原諒卡卡，幫助卡卡一起恢復橋面。過了一會，見孩子們都“游手好閑”起來，我又請他們用塑料拼插玩具在橋周圍建一些花壇和綠化帶。琪琪發(fā)揮女孩的優(yōu)勢，為大橋裝飾了各種造型的綠化帶，擺放的過程中很注意形式的美感。男孩子們也有了新點子，很快，一個用積木搭建的加油站成型了。接著又有了旁邊的停車場，每一個車位都用長條積木圍了起來，擺放的很整齊。停車場建好后，孩子們就把車子都停到了停車場里，只有伊伊不同意，說：“路上都沒有車了?！闭f完就又從停車場開出了幾輛車子。后來，他們設(shè)立了直行道、左拐、安全出口和紅路燈。區(qū)域活動因其具有相對寬松的活動氣氛、靈活多樣的活動形式，因而能滿足幼兒多方面、多層次發(fā)展的需要，是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。從選擇建構(gòu)的主題來看：繼《瘋狂的小鳥》《美麗的房子》這些搭建主題活動之后，《高架橋》這一搭建主題備受孩子們的喜愛。為了支持孩子們的搭建活動，我和寶貝們一起收集了許多車輛模型，還制作了許多交通標志牌。并向孩子們介紹了橋梁的構(gòu)造，同時引導幼兒欣賞了許多世界著名的大橋。經(jīng)過一段時間的摸索和學習，孩子們對搭建橋梁已經(jīng)有了充分的感知。此時組織孩子進行有關(guān)橋梁主題的搭建是可行的，孩子們有此方面的能力、經(jīng)驗基礎(chǔ)，對這一建構(gòu)活動充滿了興趣。從幼兒建構(gòu)的水平來看：經(jīng)過一學期建構(gòu)活動的開展，孩子們已經(jīng)基本能夠熟練掌握
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