大班體育游戲玩繩教案大班體育活動玩繩(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 繩子的多種玩法。通過玩繩，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。長繩短繩若干。帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。導入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習花樣跳繩。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的`為勝。（3）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。大班體育游戲玩繩教案 大班體育活動玩繩篇五自由探索繩子的玩法，充分展示自己的創(chuàng)造潛能，體驗成功的快樂。培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識，發(fā)散思維能力和想象力。培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力。請幼兒準備各種各樣的繩子、雙面膠，教師搜集各種材質(zhì)的繩子、繩子粘貼畫。（一）玩繩師：孩子們，我們進教室吧！剛才是什么擋著你們呀？（繩子）你見過什么樣的繩子？幼1：我見過毛線幼2：我見過麻繩孩子自由選擇繩子玩耍，探索玩法師：繩子有很多玩法，我們也來玩一玩。（孩子玩繩，兩個人拉繩，跳繩等），老師可以和孩子一起玩，并鼓勵不愛運動的孩子投入到活動中去。（二）視覺思維訓練幼兒想辦法把繩子變成各種不同的物體。師：你把繩子可以變成什么？幼：變成蛇，變成波浪，變成剪刀等等。把一根長繩在地板上擺成之字形，請小朋友在上面走，看看有多少小朋友可以走好。師：想什么辦法可以走的又快又好呢？幼：把繩子放直，把繩子舉高，從繩子下面穿過去。（三）多元思維訓練師：把繩子放平像什么？幼：像1字，筆，紙棒。師：兩根繩子合在一起又像什么？幼：馬路，醫(yī)院的符號，英文字母等師：許多繩子合在一起會像什么
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