體育教案-跳雙繩(編輯修改稿)
2024-10-13 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 運們隨繩子的韻律激昂的表演，起伏之間，洋溢著運動的`氣息，沐浴著拼搏的輪廓，反射著生命的律動。那矯健颯爽的一躍 那瀟灑利索的一揮，加油吧，飛翔的人文女生們，用你們輕盈的動作，來詮釋我們青春的驕傲！有序步伐中，體現(xiàn)的是那團結(jié)的含義；驚人的速度里，蘊含的是那奪冠的霸氣。你們好似層層的波浪，用行動書寫勝利的訊息！第三篇：跳小繩活動繩跳小繩比賽方案一、活動目的：為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神，舉行本次跳繩比賽。二、活動口號：跳出健康、跳出快樂。三、活動時間：2013年5月末四、活動地點：學校操場五、設(shè)置組別：一年級；二年級、三年級；四年級；五年級；六年級；六、裁判安排：科任教師七、比賽規(guī)則１、并腿前跳：參加對象：１－6年級比賽時間：兩分鐘比賽人數(shù)：5男5女比賽規(guī)則：兩分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以兩分鐘結(jié)束時的總次數(shù)為個人最后成績。然后把全班跳繩總次數(shù)除以全班人數(shù)，平均數(shù)高者為勝。（2年級比賽時間為1分鐘）速度跳：參加對象：1—6年級。比賽時間：一分鐘。比賽人數(shù)：每班選出成績最好的2名同學和班任參賽。比賽規(guī)則：1分鐘的時間內(nèi)，單人跳繩次數(shù)。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結(jié)束時3人的總次數(shù)取平均數(shù)。然后把全班并腿前跳平均數(shù)高者為勝。評比方法兩次比賽的平均數(shù)相加，平均數(shù)最高的班級為勝。各班班任在大課間時積極組織學生練習，爭取在比賽中取得好成績。第四篇：跳 繩 教 案跳 繩 教 案翟 佳教學目標: ，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法,和發(fā)展下 肢奔跑的能力。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作和頑強勇敢的精神。教學成內(nèi)容:跳繩游戲：開火車、火距接力教學重點：運動中自然節(jié)奏把握； 難點：學生合作意識的培養(yǎng)；教學過程:一、課堂常規(guī)體育委員整隊 報告人數(shù)(1體育委員整隊。2要求:集合快、靜、齊。)師生問好宣布課的任務二、準備活動:隊列:訓練徒手操:專項準備活:（1）腕關(guān)節(jié)運動。（2）踝關(guān)節(jié)運動三、跳繩活動友伴練習(教師講動作 方法和要領(lǐng)。)動作創(chuàng)新練習(學生自創(chuàng)動作, 教師指導。)教師個別 指導。優(yōu)生表演。四、游戲：火距接力教師講游戲方法教師做示范：起跑前必須站在起跑線后不得踏線。發(fā)出起跑信號后才能起跑，、學生練習比賽。分組比賽。、 評定勝負。調(diào)節(jié)及小結(jié)：五、調(diào)節(jié)活動：韻律操、和學生一起做操(。表情愉快，輕松。3情緒飽滿。)小結(jié)：(小結(jié)本課情況。)下課：(收拾器材宣布下課.)、跳 繩 說 課 翟 佳本課依據(jù)《體育與健康課程標準》，以跳繩為主教材，使學生了解跳繩的多種跳法和相關(guān)知識。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據(jù)已有的跳法進行自由創(chuàng)編，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力。讓學生將自己的跳法大膽的向其他同學展示，增強其自信心，獲得成功的喜悅。通過游戲比賽的形式培養(yǎng)學生良 好的團結(jié)合作能力。一、分析學生本次課的授課對象是小學四年級學生。好動是學生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學習別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強
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