大班音樂活動(dòng)老鼠畫貓課件(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . ”。動(dòng)作設(shè)計(jì)富有童趣，幼兒愛學(xué)、理解快。?教師事先了解到大多幼兒有玩過滑板的經(jīng)驗(yàn)，于是就先從聲音上作引導(dǎo)：貓?jiān)僖沧ゲ坏嚼鲜罅耍?“so—— ”地滑出去了。“s——.. 這一聲音比喻既形象又富有趣味地表現(xiàn)了滑音里音調(diào)的變化：。擬聲和動(dòng)作的結(jié)合，使得幼兒更加積極地參與到活動(dòng)中來。教師充分理解教材內(nèi)容，然后從童趣出發(fā)選擇有效的教學(xué)策略，幼兒就成為了音樂活動(dòng)的主人。大班音樂活動(dòng)《老鼠畫貓》課件篇三活動(dòng)目標(biāo)：通過聽聽、看看、畫畫、唱唱等方法熟悉歌曲，并激發(fā)幼兒歌唱的興趣。自然、愉快地演唱歌曲，掌握滑音、說唱的演唱方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖譜、記號筆、根據(jù)歌詞創(chuàng)作的圖畫人手一份，電腦。活動(dòng)過程:聽音樂《小花貓和小老鼠》入場。師：小朋友，你們聽，誰來了？（師幼邊做動(dòng)作邊入場）學(xué)習(xí)新歌《老鼠畫貓》（1）引起幼兒興趣“小老鼠剛才玩得真開心，可是小花貓一來，就嚇得逃走了，那么誰來說說看，小花貓長得什么樣子？師小結(jié)：小花貓有著大大的眼睛、尖尖的爪子、直直的胡子、長長的小腿、鋒利的牙齒，這些都是抓老鼠的武器。（2）談話引出新歌曲：“可是有一只小老鼠卻做了一個(gè)美夢，夢見貓變成了另外一個(gè)樣子，不能再捉老鼠了，誰來猜猜看，在小老鼠夢中小花貓變成了什么樣子呢？”（幼兒猜測回答）（3）理解、熟悉歌詞：“這只小花貓變成了什么樣子，現(xiàn)在老師就幫小老鼠來畫給你們看吧?。ㄗ兟俣瘸鑼⒇埖臉幼赢嫵鰜恚斑@只小花貓變成什么樣子？”（教師根據(jù)幼兒的回答唱出相應(yīng)的歌詞）（4）幼兒操作，幫助幼兒進(jìn)一步記憶歌詞。師：“原來小老鼠夢到的小花貓變成了一只不會(huì)捉老鼠的貓，我們也一起來畫一畫吧！”（反復(fù)播放歌曲）“現(xiàn)在我們都畫好了一只不會(huì)捉老鼠的貓，讓我們一邊看著圖片一邊來唱歌吧！”“看著自己畫出來的圖唱歌感覺就是不一樣，我們再來唱一遍吧！”（師幼共
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