培訓管理制度安全教育培訓管理制度五篇(大全)(編輯修改稿)
2025-08-14 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 器材等的準備工作。二、員工應在開課前到達培訓地點，并簽到后找到自己的受訓位置。第十三條 課堂紀律準時參加培訓簽到，因特殊情況需缺課的，應按考勤制度規(guī)定的審批權限辦理請假手續(xù)。必須補課的應按培訓計劃要求辦理。第十五條第十六條培訓管理制度安全教育培訓管理制度篇二教育教學工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學校人事管理工作，造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。一、全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規(guī)章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。二、學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現(xiàn)，召開專門會議研究討論決定，人事調配實行一次性討論，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。三、每學期對教師的各方面表現(xiàn)進行一次業(yè)績考評，考評結果由高分到低分排隊，末位的實行待崗；考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。四、實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現(xiàn)和業(yè)績考評結果，由校領導班子根據學校和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協(xié)議。五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學年度業(yè)績考評“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現(xiàn)進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現(xiàn)每學期由學校考評小組作出公平的評價。七、各教師要認真學習教育法律法規(guī)各學校的各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。培訓管理制度安全教育培訓管理制度篇三成立以校長為第一負責人，校本培訓組織機構和專人負責，相關科室主任成員的校本培訓領導小組負責總體領導、協(xié)調工作。學校其他科室應配合校本培訓。校本培訓的檔案有專門收集、整理和歸類存檔。每次集中培訓各位教師應簽到。在校本培訓期間，如有事需提前請假。按要求做好培訓記錄。校長辦公室做好教師校本培訓出勤記錄，作為認定學時依據。教師培訓結束后上交相關記錄表、冊、學習心得、成果集以及其他作業(yè)認定培訓學時。每學年末進行繼續(xù)教育校本培訓先進教師的評選。校本培訓考核合格者按縣教育主管部門的規(guī)定認定學時。培訓管理制度安全教育培訓管理制度篇四分層培訓、整體推進制度：針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實際情況，進行分層培訓。共分為三層次：年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓，分別制定相應的培訓目標和計劃，層層遞進、
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