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正文內(nèi)容

創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得創(chuàng)建書香校園活動主題(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 23:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 刊小資料、格言和讀書的心得體會等,出一期讀手抄報,學(xué)校還組織了評比、表彰、展示。2 20xx年3月份,我校組織了“好書推薦卡”評比,評選出50多份優(yōu)秀“好書推薦卡”進(jìn)行了表彰和展示。20xx年4月份,我校按照本校的讀書計劃,正認(rèn)真地開展“讀書筆記評比”。通過學(xué)校組織的一系列讀書活動,學(xué)校師生已掀起了一股愛讀書、會讀書、讀好書的熱潮。師生逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。目前,學(xué)校的讀書氛圍越來越濃,校園處處洋溢著書香氣息,學(xué)生一進(jìn)入校園就投入閱讀,大聲喧嘩、追逐打鬧的學(xué)生少了,每天的課前課后,優(yōu)秀作品的展示櫥窗前總可以看見前往觀摩的學(xué)生,他們一邊欣賞,一邊評價,流連忘返,百看不厭。學(xué)校的學(xué)風(fēng)改善了,課前、課間的紀(jì)律好了,學(xué)生閱讀的興趣濃了,受到全校師生的一致好評。讀書活動取得了令人欣喜的成績。在看到成績的同時,我們也發(fā)現(xiàn)自己的不足。如:有些學(xué)生因為態(tài)度不認(rèn)真,方法沒掌握好,做出來的作品質(zhì)量不太好。有些學(xué)生只愛看漫畫等等。這些都需要老師在閱讀指導(dǎo)課上加強(qiáng)指導(dǎo)。今后,我校繼續(xù)引領(lǐng)全體師生樹立終身學(xué)習(xí)的理念,營造人人熱愛讀書,不斷完善學(xué)習(xí)的氛圍,為教師專業(yè)成長搭建堅實的平臺,為學(xué)生個性發(fā)展拓寬嶄新的視野,力爭“師生齊閱讀,書香滿校園“。創(chuàng)建書香校園活動總結(jié)及心得 創(chuàng)建書香校園活動主題篇五書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣,讓每一個中華人都成為愛書人”的工程,促進(jìn)學(xué)生“好讀書,讀好書,讀書好”,讓學(xué)生與書為友,和書作伴,使讀書成為一種習(xí)慣,成為一種生活,成為一種興趣。我校今天開展了豐富多彩的讀書活動,學(xué)校已經(jīng)形成了濃濃的書香氛圍,教師的專業(yè)化水平提升了,學(xué)生比以前也更愛讀書,習(xí)作水平較以前也有了很大的提高。一、搭建讀書平臺,抓好讀書陣地建設(shè)。圖書館的建設(shè)我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館,新購書籍一萬多套,將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類,結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度,為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。三至六年級各班每周安排1節(jié)閱讀課,每天中午都會進(jìn)行全面的開放,甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀,充分的利用了圖書館的便利條件,讓學(xué)生充分讀書。班級圖書角的建設(shè)由于條件限制,我們手中的圖書,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍,我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角,因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持,我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪,并且每學(xué)年都召開一次家長會,讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買,豐富每個班級的讀書角,讓他們支持子女購買書報,為孩子們定期買書,督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上,我們提倡生生互動,學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀。班班互動,同年級圖書角的圖書定期交流,橫向交流,資源共享。閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母是孩子的第一任老師,家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來,相輔相成,將對孩子一生的成長,發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會,開展親子共讀等活動,建議每個家庭親子共讀,家長要以身作則,自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣,替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀環(huán)境,如:有自己的書房、書桌、書架等。提倡家長和孩子一起讀書。通過班會、黑板報、國旗下的講話、電視臺、廣播站、宣傳欄等窗口,發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見,尋求家長的配合,形成家校讀書合力,提倡親子閱讀的理念,提倡親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍,“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。二、落實讀書措施,確保讀書實效我校成立了星星火炬廣播站、少兒文學(xué)社、新聞記者站,利用廣播電視、文學(xué)社團(tuán)推介讀書書目,推出讀書活動典型,宣傳優(yōu)秀事跡,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。我們要求每名教師每學(xué)期通讀一本名著,每名學(xué)生每天誦背一首經(jīng)典詩詞,每學(xué)期作好一份讀書筆記,撰寫好一篇讀書體會,學(xué)校每學(xué)期舉行一次讀書體會展示交流。為保證每次讀書活動的有效開展,學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組,周乃恒校長任組長,制定了一系列的具體措施:要求行政人員帶頭“拿起書本”,堅持寫讀書筆記,在事務(wù)繁忙之余,不忘讀書,并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動。在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中,學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé),語文老師具體工作,帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書,三、開展讀書活動,確保讀書實效我校堅持開展豐富多彩的讀書主題活動,把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容,以征文大賽、演講比賽、朗誦比賽、經(jīng)典詩文誦背大賽、讀書故事演講比賽、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來,活動的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識,得到鍛煉。升旗儀式。新學(xué)期開學(xué),我們進(jìn)行本學(xué)期讀書讀書活動的宣傳,通過國旗下的講話、櫥窗、電視臺、廣播站進(jìn)行活動宣傳,讓“書”成為實驗小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。行政人員、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。今年上學(xué)期,學(xué)校舉辦校園藝術(shù)節(jié)系列活動,圍繞讀書主題,師生同臺表演了經(jīng)典詩朗誦,現(xiàn)場產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。早讀課。每天我們利用上午第1節(jié)上課前的10分鐘時間進(jìn)行閱讀,讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中,切實落實孩子人手一本書,養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。3. 閱讀課。三年級以上班級每周安排了1節(jié)閱讀課,學(xué)生準(zhǔn)時趕到圖書館,要求每位語文老師上好閱讀指導(dǎo)課,學(xué)生在這里找到讀書的樂趣,愛讀書、想讀書、時時在讀書,并且進(jìn)行定期的檢查。學(xué)校開展課外閱讀課的研討交流,提升教師的意識,促進(jìn)教師的積極性,以點帶面。4. 主題班隊會。每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會,例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。營造“書香班級”,設(shè)計班級讀書標(biāo)語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好黑板報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。我校的文學(xué)社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色,很多班級都利用社團(tuán)開展了讀書分享會、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動,編輯出版了文學(xué)社期刊《雛鷹》第18期。實小的孩子們喜歡讀書、愛讀書。讀書主題活動。我校舉辦了《文明美德伴我成長》主題讀書活動,開展了“文明美德伴我成長”讀書征文大賽、讀書演講大賽,慶六一文藝匯演,學(xué)生人人參與,熱情很高,也獲得了優(yōu)秀的成績,同時也促進(jìn)了教師的成長。“讓讀書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動,使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友,體味到了“開卷有益”的真諦。班級圖書角。各班級選出圖書管理員,做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄,并利用10分鐘早讀等讓學(xué)生交流看書的體會。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,班級存書量不少于300本,相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時隨意地看書,將課外閱讀與課外活動融為一體。要求班級做到“四個一”,即每日一詩。每周一篇讀書心得體會或讀后感。 每生一本摘抄
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