兒歌小手帕教案幼兒園中班小手帕的教案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 22:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地向大家介紹自己所帶手帕的形狀、圖案和用處。（2）要求其他同學(xué)評(píng)議，“說得好在哪里？“或”不夠在哪里，如何改？“五、創(chuàng)造性說話訓(xùn)練教師示范介紹自己帶的小手帕，讓學(xué)生仔細(xì)聽，然后說出老師講的和朋友講的有哪些不一樣。誰能像老師一樣，把自己的小手帕介紹的更生動(dòng)？讓其他同學(xué)作評(píng)議。六、行為指導(dǎo)小手帕能幫我們做很多很多事情，它是我們的好朋友。所以我們要天天帶手帕，你能做到天天帶手帕嗎？要求學(xué)生每天帶小手帕。你的小手帕干凈嗎？小手帕臟了應(yīng)該怎么辦？學(xué)念兒歌：“小手帕，天天帶。自己洗了自己曬。”七、小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？懂得了什么？附板書：16小手帕（聽說訓(xùn)練）zǐ x236。 看t “這是一塊的小手帕。這塊小手帕是的?！眗232。n zhēn 聽講“小手帕上畫著?！薄八讪?24。n sh233。n me？”大dǎn 說hu224。 “小手帕能幫我。” 兒歌小手帕教案 幼兒園中班小手帕的教案篇五之二作者：劉穎 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有順序地觀察手帕的圖案，敘述得清楚明白，句子完整、通順。教育學(xué)生天天帶手帕，用手帕，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：有順序地?cái)⑹鍪峙恋臉幼?。敘述是句子表達(dá)的清楚、通順、明白。教學(xué)準(zhǔn)備：一塊圖案清晰的大手帕。每一個(gè)學(xué)生帶一塊有圖案的小手帕。錄有通知的錄音帶、錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。聽錄音，導(dǎo)入通知：為了迎接省衛(wèi)生檢查團(tuán)的考核，大隊(duì)部決定進(jìn)行衛(wèi)生行為大檢查。檢查過程中，發(fā)現(xiàn)有兩位小朋友少了手帕。過渡：老師這里確實(shí)有兩塊手帕，但不知其中的哪一塊是哪位同學(xué)的，等會(huì)你學(xué)會(huì)說手帕的樣子，說對(duì)了老師就把手帕還給你。揭題：出示小黑板：小手帕（說話訓(xùn)練）二、明確說話要求：小朋友，平時(shí)說話訓(xùn)練時(shí)，教師要求你們做到哪幾點(diǎn)？齊說：口齒清楚，聲音響亮，句子完整。三、引出訓(xùn)練點(diǎn)。在說話訓(xùn)練是，我們除了要清楚、響亮、完整的說話多此一舉這要做到有序。請(qǐng)大家看著黑板的小手帕，用一句說說這里一塊怎樣的小手帕。①自己練說②指導(dǎo)說小朋友，你們桌前也有一塊漂亮的小手帕。誰能用我有一塊小手帕？說說看。①出示投影片，我有一塊的小手帕。②想、討論。③指名說。④自由說給其他老師聽。過渡：小朋友，就這一句話能把小手帕的樣子說清楚嗎？齊說：不能。四、說手帕的樣子?？春诎迳系男∈峙琳f，這塊手帕是什么形狀的？板書：xing zhuang 我的小手帕是。訓(xùn)練方法。①指名說。（這塊手帕是正方形的）②正方形這個(gè)詞還可以怎樣說？③指名回答。（四方、方方正正）④請(qǐng)同學(xué)看投影說。我們看手帕上畫著什么？他們是怎么樣的？①同桌討論。②板書（圖案(tu an)）手帕上有。③指名說。④出示句子說：小朋友，黑板上的小手帕我們會(huì)說了，自己的手帕?xí)f嗎？①請(qǐng)大家自由練習(xí)（不會(huì)說的小朋友看投影片上的句式說）。②開火車說。小朋友，一句句的說，我們會(huì)說了，那老師請(qǐng)你連起來說，能行嗎？①出示句式。我有一塊的手帕，它的形狀是。手帕上有。②同桌互說。③指名說五、小朋友，我們天天帶手帕，你能告訴老師你用手帕干什么？①指名說。②出示句式：我用手帕手帕除了幫助我們搞衛(wèi)生，它不有其它的用處嗎？①討論②觀察③指名說④練說小結(jié)：小手帕的作用真大?。×?、小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了講清楚手帕形狀、圖案和用處的方法。①把自己的手帕介紹給老師聽②指名說。③評(píng)議。七、總結(jié)，讀兒歌小小手帕作用大，清潔衛(wèi)生需要它。既好看來又衛(wèi)生，天天帶它別忘啦。兒歌小手帕教案 幼兒園中班小手帕的教案篇六執(zhí)教者：朝陽中小宗瑛教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)有順序地觀察手帕的圖案，敘述得清楚明白，句子完整、通順。教育學(xué)生天天帶手帕，用手帕，初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：有順序地?cái)⑹鍪峙恋臉幼?。敘述是句子表達(dá)的清楚、通順、明白。教學(xué)準(zhǔn)備：一塊圖案清晰的大手帕。每一個(gè)學(xué)生帶一塊有圖案的小手帕。錄有通知的錄音帶、錄音機(jī)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。聽錄音，導(dǎo)入通知：為了迎接省衛(wèi)生檢查團(tuán)的考核，大隊(duì)部決定進(jìn)行衛(wèi)生行為大檢查。檢查過程中，發(fā)現(xiàn)有兩位小朋友少了手帕。過渡：老師這里確實(shí)有兩塊手帕，但不知其中的哪一塊是哪位同學(xué)的，等會(huì)你學(xué)會(huì)說手帕的樣子，說對(duì)了老師就把手帕還給你。揭題：出示小黑板：小
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