先進(jìn)班組發(fā)言稿(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這里有我們辛勤的汗水，昨天我們?yōu)橹α?，那么明天我們將更加努力。讓我們攜起手來，切實做好班組建設(shè)工作，為20xx年打好安全生產(chǎn)經(jīng)營翻身仗奉獻(xiàn)熱血!謝謝大家!先進(jìn)班組發(fā)言稿篇二各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、班組長們：下午好我叫，來自掘進(jìn)區(qū)，現(xiàn)任隊長。首先感謝集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)給我們基層班組長相互交流的機(jī)會，今天我演講的題目是《發(fā)揮言傳身教作用——支撐班組建設(shè)一片藍(lán)天》。由于水平有限，難免有不到之處，請與批評指正。班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)?！吧厦媲l線，下面一根針”，各項工作最終都要落實在班組，班組長是企業(yè)組織與職工之間最直接的聯(lián)系者，具有生產(chǎn)者與管理者的雙重身份，在企業(yè)各項方針、政策、工作任務(wù)等宣傳、貫徹落實上發(fā)揮獨特的作用。因此，班組長的一言一行，一舉一動，溝通能力，責(zé)任心，理會落實上級意圖的能力等都深刻影響了整個班組，更關(guān)系著“企業(yè)細(xì)胞”活力?！盎A(chǔ)不牢，地動山搖”。打好班組基礎(chǔ)，更先要打好班組長素質(zhì)基礎(chǔ)。通過近八年的班組心得體會，班組長言傳身教作用發(fā)揮的好不好，關(guān)系到整個班組建設(shè)成長進(jìn)步。如果說：言傳是開啟班組人心的鑰匙，振奮精神的起發(fā)器。身教更像班組前進(jìn)的“風(fēng)向標(biāo)”，工作的指北針。首先談班組長的言傳。煤礦班組工作具有復(fù)雜性(工作范圍小、工作多)，多變性(條件多變，生產(chǎn)環(huán)節(jié)的多變)，整體性(每個工序、各個環(huán)節(jié)組成了一個整體)，井下條件相對惡劣，勞動強(qiáng)度大，工序繁瑣，一個班組少則十幾人，多則幾十人，一人一條心，一人一個思想，思想活躍。人員年齡跨度大，思想波動大。怎樣將人心聚起來，圍繞一個目標(biāo)轉(zhuǎn)?這就需要班組長發(fā)揮良好的言傳作用，把分散的心粘在一起，把上級各項工作安排，形式、精神通過自己的言傳滲透到班組管理的全過程，傳達(dá)到每個職工心與腦中，化解分歧，達(dá)成共識，形成全力。班組長能利用成天與職工泡在一起的優(yōu)勢，上下班途中乘人車上、工作間隙、小班班前班后會，平時見面、家庭式談心等各種有效方式，把上級領(lǐng)導(dǎo)的精神、意愿通過更自然、更容易接受的方式傳達(dá)給每位職工，實現(xiàn)了文件精神貫徹的再深入，安全提醒更細(xì)微，工作安排再細(xì)化，切實讓職工入腦入心。讓每個職工都知道該做什么，不該做什么。該怎么做，不該怎么做，礦上文件精神工作安排與個人、班組、區(qū)隊的利益關(guān)系有多大，利害點在哪，這樣易統(tǒng)一思想，職工有了行動方向，班組的人心得到凝聚，工作就能得到順利開展。20xx年9月份根據(jù)礦安排，我隊施工風(fēng)巷，水大、沿空掘進(jìn)、后運系統(tǒng)復(fù)雜(“里段6部絞車、中段電瓶車、外段鏈板機(jī)、皮帶機(jī)、小眼)。進(jìn)點后許多職工，個別生產(chǎn)骨干、班長都有畏難情緒，工作積極性低，人心不穩(wěn)，工作被動。我一方面利用班前會，班后會向班組人員講清工作面接替的重要性，不僅關(guān)系到我們小家個人的利益，更關(guān)系到全礦集體的利益，工作面不能正常接替，出不了煤，勢必影響每個人的收入，“大河無水小河干，鍋里沒有碗里也不會有”，礦領(lǐng)導(dǎo)相信我們班組、相信我們能完成這個艱巨任務(wù)，我們決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。另一方面，主動找班組長、生產(chǎn)骨干談心，客服畏難情緒，樹立班組“主心骨”，將班組主要成員的心凝聚起來，力往一處使。對個別牢騷大的職工，曉之以理，動之以情，一遍一
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1