二年級下冊語文教案電子版二年級下冊語文教案古詩二首(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 健蹲走的注意事項。教師總結(jié)：前面的幼兒不能走的太快，要顧及到后面的同學(xué)，要保持與同伴步調(diào)的一致性。多人合作，小組競賽2―3次?？茨囊粭l毛毛蟲走的整齊，合作得緊密。表揚(yáng)合作較好的組，鼓勵其他組。全體幼兒合作，變成一條大毛毛蟲。變成一個“大蛹”。現(xiàn)在我們來變一條更大的毛毛蟲，請幼兒依次排成一隊蹲走。請幼兒蹲走成一個大蛹。聽音樂放松整理，成“蝴蝶”，一起來飛一飛吧。師聲共同總結(jié)評價。蝴蝶要飛回家嘍?；顒臃此迹好總€幼兒都喜歡體育游戲，因此教學(xué)過程中要把游戲的手段方法當(dāng)做一條主線，通過精確的講解、示范，來引導(dǎo)幼兒練習(xí)、引導(dǎo)幼兒探究、引導(dǎo)幼兒競賽，同時在巡回指導(dǎo)中糾正幼兒常犯一些錯誤的游戲方法，以便幼兒能正確的學(xué)，愉快的學(xué)。交流是培養(yǎng)幼兒友好往來，合作精神的重要途徑，也是幼兒為主體的具體體現(xiàn)。課堂中，教師只有創(chuàng)設(shè)民主、和諧、平等和寬松的學(xué)習(xí)氛圍，才能讓幼兒感到自己在這個環(huán)境中是安全的、融洽的、自主的，可以與教師、伙伴之間進(jìn)行平等對話的?；顒咏Y(jié)束時可根據(jù)幼兒活動量大小，帶領(lǐng)幼兒做一些放松性的整理動作，使幼兒盡快消除疲勞，同時進(jìn)行簡單的小結(jié)或講評。最后要教會幼兒整理運(yùn)動器材，將它們放回原處。二年級語文教案及反思統(tǒng)編版二年級語文教案篇五培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察大自然的習(xí)慣；學(xué)會搜集、整理某一方面的學(xué)習(xí)資料讓學(xué)生學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對生活的感受，不斷提高語言文字的表達(dá)能力。讓學(xué)生在觀賞、贊美春天的活動過程中，體驗和感受春天的美妙，從而更加熱愛生活?；顒訙?zhǔn)備3．5雨水～3．20春分，利用半個月的時間，仔細(xì)觀察大自然中的某一自己喜歡的花草樹木或動物，了解其在春天里成長變化的過程及特點(diǎn)，堅持天天寫日記，然后編輯成“某某自然日志”，自為題名。搜集、查找與“春天”有關(guān)的詩文、歌曲，并練習(xí)有感情的朗讀、歌唱。用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己對春天的熱愛和贊美之情，可寫詩、作文、繪畫、攝影、朗誦、彈曲、演唱等。課時安排5課時。教學(xué)過程第一課時學(xué)習(xí)過程：一、活動導(dǎo)入一元復(fù)始，萬象更新。度過一個寒冬，現(xiàn)在春天已悄然而至了。你是否感受到春天的大駕光臨？現(xiàn)在就讓我們一起去尋覓春天的蹤跡，感受生活的美好吧！二、布置任務(wù)每人都要利用半個月的時間，仔細(xì)觀察大自然中的某一自己喜歡的花草樹木或動物，了解其在春天里成長變化的過程及特點(diǎn)，堅持天天寫日記，然后編輯成“某某自然日志”，自為題名。分組搜集、查找與“春天”有關(guān)的詩文、歌曲，并練習(xí)有感情的朗讀、歌唱。全班分為四大組：第一組查找與“春天”有關(guān)的詩詞，第二組查找贊美“春天”的美文，要求用簡練的語言來評說所找的文章美在何處？第三組查找歌頌“春天”的音樂作品，最好學(xué)會演唱。第四組查找表現(xiàn)春天的繪畫、攝影作品，要求用簡練的語言來說明每件作品的特點(diǎn)。每一個同學(xué)都要選擇自己最棒的一種方式來表達(dá)自己對春天的熱愛和贊美之情，可寫詩、作文、繪畫、攝影、朗誦、彈曲、演唱等。三、交代學(xué)生觀察的方法，選好觀察對象，采用定點(diǎn)法觀察把學(xué)生帶到《與風(fēng)傾訴》（即東環(huán)公園），選好某一兩個對象，實(shí)地觀察，注意細(xì)看其形狀、顏色、嗅其氣息味道，隨時隨地口頭交流，作以記錄?；丶液蟛檎遗c其有關(guān)的資料，并結(jié)合觀察所得，運(yùn)用聯(lián)想和想像寫下當(dāng)天的日記。第二課時交流過程：一、師生合作，配樂朗誦朱自清《春》（配施特勞斯《春之聲圓舞曲》）二、導(dǎo)入活動三、交流觀察所得，展示“自然日志”（8～12人）四、引入交流表現(xiàn)春天的文學(xué)藝術(shù)作品（15～20人）五、交流查找的詩詞和文章，師朗誦自找的散文《聽春》參與交流活動。第三課時交流過程：交流攝影作品。交流繪畫書法作品。交流音樂作品。交流自寫的詩文。教師朗誦自寫的詩歌：尋覓春天的蹤跡春天從哪兒來的──春天呀，從天上來你看那響雷催著淅淅瀝瀝的雨兒悄悄的流到江河的胸膛春天呀，從地下來你看那嫩嫩的39。小草偷偷的鉆出泥土吐露著清香春天呀，從南方來你看那圓圓的太陽正漫騰騰地往長城游逛春天呀，從北方來你看那天上的雁群正樂悠悠向長江飛翔春天呀，從東方來你看那柔柔的風(fēng)兒正挽著陽光播撒著芬芳春天呀，從西方來你看那長著一雙巧手的霞光正圍著碧玉般的垂柳梳妝春天呦，從笑容里來只要你內(nèi)心貯滿知識的寶藏那她就會永遠(yuǎn)洋溢在你的臉龐齊唱《春天在哪里》。共同欣賞張德蘭演唱的《春光美》。第四、第五課時一、概說“我心目中的春”（5～8人）同學(xué)們通過參加以上幾個方面的交流活動，對春天可能有了更深更新的認(rèn)識。那么，你心目中的春是怎樣的呢？請你們用一二句自認(rèn)為最好的話來表達(dá)。二、師總結(jié)并布置作文以上幾個同學(xué)都用簡練而生動的語言表達(dá)了自己對春天的認(rèn)識和體會，還有好多同學(xué)想發(fā)言，由于時間有限，我想大家最好是用筆，把自己對春天的一腔話語從容不迫、瀟灑自如地寫出來吧！咱們要展開競賽，比一比哪個寫得又好又快！三、學(xué)生作文二年級語文教案及反思統(tǒng)編版二年級語文教案篇六會認(rèn)“寓”等10個字生，會寫“守”等7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話講兩個寓言故事。能結(jié)合自己的生活實(shí)際理解寓言，從中受到教育。識字、寫字有感情地朗讀課文，用自己的話講述寓言。新授課生字卡片，錄音2課時一、揭示課題，弄清題意出示課題，解釋課題，“寓言”是用故事說明一個深刻道理或教訓(xùn)，“遇”是“寄托”的意思，“則”的意思就是“篇”。二、教學(xué)《揠苗助長》講解題意：“揠”是拔的意思，“助”是幫助，“長”是生長。按“理解題意→了解故事→理解內(nèi)容→認(rèn)識道理”的順序來進(jìn)行學(xué)習(xí)。聽錄音范讀，要求學(xué)生說說課文講了一件什么事？學(xué)習(xí)生字。（1）借助拼音，細(xì)讀課文。（2）同桌
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