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正文內(nèi)容

二年級(jí)退位減教學(xué)反思簡潔(7篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 21:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 定從以下幾個(gè)方面來改正:通過這節(jié)課孩子們對(duì)問題的回答,我明顯感覺到孩子語言不夠精煉,表達(dá)意思不完整。通常一個(gè)問題提出以后,對(duì)于第一個(gè)孩子的回答,老師要給與正確的導(dǎo)向,尤其注意完整地?cái)⑹觯@樣可以讓后來回答的孩子有個(gè)明確的方向。對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)處理。本次課上孩子課堂上出現(xiàn)的問題我并沒有第一時(shí)間給予正確的導(dǎo)向。還有,自己出現(xiàn)的教學(xué)遺漏沒有選擇好恰當(dāng)?shù)腵時(shí)間補(bǔ)充。新課程倡導(dǎo)評(píng)價(jià)主體多元化,評(píng)價(jià)方式多樣化,而我們?cè)谌粘=虒W(xué)中更應(yīng)注意靈活運(yùn)用評(píng)價(jià)。我在日常教學(xué)中并沒有充分把攀英教學(xué)中的評(píng)價(jià)方式滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中。平時(shí)每次上課都會(huì)發(fā)現(xiàn)例題教學(xué)花費(fèi)太多時(shí)間,造成時(shí)間安排不均衡。一節(jié)課上完,發(fā)現(xiàn)自己的板書亂七八糟,平時(shí)也沒有注意板書設(shè)計(jì),寫字得也很隨意,自己真的需要注意了。自己雖然是一名初職教師,在教學(xué)能力各方面也尤顯年輕,但自己一定要嚴(yán)格要求自己,決不能給自己找借口。我一定要清楚地找到自己的不足,相信每一次改正一小點(diǎn),最終會(huì)把自身存在的問題全部改正。使自己的課堂變成真正鮮活的有生命力的課堂!二年級(jí)退位減教學(xué)反思簡潔篇五上一周進(jìn)行了第二單元《20以內(nèi)的退位減法》的檢測(cè)。第二單元要求掌握的內(nèi)容有兩個(gè)方面:一方面是20以內(nèi)的退位減法的計(jì)算,另一方面是有關(guān)知識(shí)的運(yùn)用。孩子們完成的情況還可以。主要存在的問題有以下幾方面:(1)計(jì)算方法沒有掌握,計(jì)算不認(rèn)真,正確率有待提高。典型錯(cuò)誤有14+2=6,14—7=3,13+3=10等。(2)逆向思維的題目有一定的難度。在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)一題中表現(xiàn)由為突出。典型錯(cuò)誤有4+(8)=13(7)—5=12,15—(13)=8,5+2=(7)—6。(3)解決問題中信息找不準(zhǔn),解決方法不正確。典型錯(cuò)誤有(1)停車場(chǎng)原來有17輛汽車,現(xiàn)在只有9輛,開走了幾輛?列式為:17—8=9(輛)。(2)一共有12個(gè)皮球左邊有5個(gè),右邊有幾個(gè)?列式為:12+5=17(個(gè))(3)商店買出5副羽毛球拍,還剩8副,商店原來有幾副羽毛球拍?列式為:8—5=3(副)。反思:從以上錯(cuò)誤中不難看出,計(jì)算基礎(chǔ)不夠扎實(shí),上學(xué)期學(xué)習(xí)的10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法仍需要加強(qiáng)訓(xùn)練,特別是算理和算法的39。訓(xùn)練。加強(qiáng)信息的收集和分析的訓(xùn)練,觀察和讀題后,能找到那些信息?根據(jù)找到的信息能提什么數(shù)學(xué)問題?要解決這個(gè)問題需要知道哪兩個(gè)信息?最后就是要培養(yǎng)孩子們上課專心聽講,認(rèn)真做題的好習(xí)慣。二年級(jí)退位減教學(xué)反思簡潔篇六《連續(xù)退位減法》是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。三位數(shù)的連續(xù)退位減法是在學(xué)生學(xué)習(xí)千以內(nèi)的退位減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這是筆算減法中最為復(fù)雜的一種,也是本單元的一個(gè)難點(diǎn),對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生,要理解并掌握這一知識(shí)點(diǎn),確實(shí)有一定的難度。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是理解連續(xù)退位減法的算理,使學(xué)生能正確計(jì)算三位數(shù)的減法,但不作速度上的要求,因?yàn)楹竺孢€有兩個(gè)例題進(jìn)行講解。在新課的一開始,我復(fù)習(xí)了千以內(nèi)的退位減法,出示了224108,讓學(xué)生自己計(jì)算并說說退位減法的算理,為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。接著
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