【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。五、活動(dòng)內(nèi)容安排：第一周：開展活動(dòng)的注意事項(xiàng)。第二周：講解簡(jiǎn)筆畫的作用與意義。第三周：簡(jiǎn)筆畫造型原理。第四周：簡(jiǎn)筆畫練習(xí)。第五周：簡(jiǎn)筆畫練習(xí)。第六周：兒童畫的意義、名稱。第七周：兒童畫練習(xí)。第八周：兒童畫練習(xí)。第九周：簡(jiǎn)筆畫、兒童畫比賽、展示、評(píng)價(jià)。第十周；國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)。第十一周；國(guó)畫的用筆用色方法。第十二周：：竹子的畫法。了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇八指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易玩具。指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。啟發(fā)學(xué)生研究、發(fā)現(xiàn)玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原理。鼓勵(lì)學(xué)生制作出有創(chuàng)意的會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。紙盒、吸管、小瓶蓋等材料及制作工具。一、組織教學(xué)：二、教授新課：導(dǎo)入：看書中的作品圖片，相互討論：這些玩具為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)?新授：師介紹風(fēng)車及陀螺的制作方法及步驟。作業(yè)要求：請(qǐng)用你喜愛的材料，通過(guò)想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小玩具，并用畫、剪貼等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、小結(jié)：將自己做到的玩具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比比誰(shuí)的玩具轉(zhuǎn)得久，轉(zhuǎn)得快，轉(zhuǎn)得穩(wěn)。五、拓展：回家去尋找更多會(huì)轉(zhuǎn)的玩具，請(qǐng)家長(zhǎng)一起研究玩具會(huì)轉(zhuǎn)的原因。六、板書設(shè)計(jì)。會(huì)轉(zhuǎn)的玩具。教學(xué)反思。教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中思，思中研。由于像紙風(fēng)車這樣的玩具大多在幼兒園做過(guò)，可以讓學(xué)生間相互學(xué)習(xí)。不會(huì)制作的，可以讓學(xué)生利用拆解的方法探究制作方法。了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇九為了進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示學(xué)生藝術(shù)教育的成果，在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校將開展美術(shù)周活動(dòng)，這次活動(dòng)主要以激發(fā)學(xué)生審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)，感悟美術(shù)教育的新觀念，從中對(duì)如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示學(xué)生的美術(shù)作品，更好塑造我校的良好校風(fēng)校貌，讓孩子們?cè)诜e極、愉快的參與活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)給生活帶來(lái)的快樂！書畫作品展。自繪t恤展示秀。現(xiàn)場(chǎng)寫生比賽（線描畫）。1為全面發(fā)展學(xué)生德智體美勞而開展這次畫展。2激發(fā)學(xué)生喜愛畫畫的興趣并學(xué)會(huì)愛護(hù)好自己及別人的作品3培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。增進(jìn)學(xué)生與家人的感情，讓學(xué)生懂得和睦相處。書畫展：活動(dòng)前，由年級(jí)美術(shù)教師征集優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，撤展后將這些作品懸掛在學(xué)校公共場(chǎng)所。自繪t恤展示秀：在美術(shù)活動(dòng)周內(nèi)，由學(xué)校興趣班的同學(xué)展示手繪t恤?，F(xiàn)場(chǎng)作畫（靜物寫生線描畫）：1——2年級(jí)：想象畫（海底世界）。3年級(jí)：靜物寫生（書包）。4年級(jí)：靜物寫生（鞋子）。5年級(jí)：靜物寫生（汽車）。6年級(jí)：靜物寫生（電瓶車）。書畫展：——，作品擺放到藝術(shù)長(zhǎng)廊。在校門口做兩塊導(dǎo)向牌。最好學(xué)校安排做一個(gè)展示欄放置在顯眼位置長(zhǎng)期展示學(xué)生優(yōu)秀作品。1——3年級(jí)：舊教學(xué)樓一樓設(shè)置展區(qū)。4——6年級(jí)：綜合樓一樓設(shè)置展區(qū)。自繪t恤展示秀：?，F(xiàn)場(chǎng)作畫（靜物寫生線描畫）：（暫定）在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫生比賽，時(shí)間為1個(gè)半小時(shí)。書畫展：各年級(jí)組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。愛護(hù)作品，不得把作品撕破，做一些禁止標(biāo)識(shí)粘貼提示。t恤展示秀：播放走秀音樂，由學(xué)校興趣組的同學(xué)展示自己的自繪t恤。靜物寫生：由美術(shù)老師提早安排布置好比賽現(xiàn)場(chǎng)，比賽時(shí)間其他同學(xué)不可以進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)束后由美術(shù)老師組織收齊作品，組織學(xué)校老師進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：低、中、高三個(gè)年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)各1名、3名、6名）。t恤：20元/件，30件，600元（統(tǒng)計(jì)有無(wú)自愿出錢的學(xué)生，學(xué)校提供繪畫顏料）。丙烯顏料：10元/罐，24色，240元。書畫作品裝裱：50元/幅，50幅，2500元。畫紙：300元。學(xué)生獎(jiǎng)品：300元。展示欄：未知，由學(xué)校安排。了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十本課是“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程，教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生利用生活中的廢舊紙張材料，進(jìn)行有創(chuàng)意的拼貼與添畫。在這節(jié)課中引導(dǎo)學(xué)生采用舊畫報(bào)、舊報(bào)紙、廣告紙等作為材料，巧妙利用紙的肌理或花紋圖案，以小組合作形式創(chuàng)設(shè)一幅拼貼畫。通過(guò)觀察、比較、思考、想象與討論，學(xué)生能夠感知繪畫與拼貼畫的不同效果。、比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼畫的不同效果，了解拼貼畫的藝術(shù)形式美，提高審美趣味。，嘗試剪紙、撕紙方法和粘貼的方法。，在制作中感受創(chuàng)造活動(dòng)的樂趣。利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫創(chuàng)作。紙材的巧妙利用，創(chuàng)新的表現(xiàn)內(nèi)容。范畫、教學(xué)課件、廣告圖片、剪刀、膠水、彩筆、雙面膠、各種輔助材料。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。一、欣賞導(dǎo)入。欣賞畢加索的拼貼畫《吉他》，分析這幅拼貼畫是由什么材料做成的。轉(zhuǎn)載自 設(shè)計(jì)意圖：欣賞《吉他》，初步了解藝術(shù)形式的多樣化，通過(guò)欣賞大師作品，初步感受拼貼畫的藝術(shù)魅力。)。藝術(shù)家們用許多人眼中不值一文的舊印刷品及廢棄物創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品——拼貼畫。：拼貼添畫。二、觀察探究。思考問(wèn)題：這些拼貼畫分別表現(xiàn)了什么主題?設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)分析優(yōu)秀作品，初步學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法。(1)將組員們收集來(lái)的舊報(bào)紙、廣告圖片放在一起，進(jìn)行交流與篩選。(2)集體討論，根據(jù)篩選的圖片給畫面選定一個(gè)主題或者主要內(nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)資料的篩選能力。學(xué)生討論交流，互相啟發(fā)思路，使思路更開闊、畫面構(gòu)思更精巧。，啟發(fā)學(xué)生如何搭配畫面。(1)課件演示：首先選擇尺寸較大、印刷清晰、色彩鮮明的圖片，擺放在畫面顯眼的位置。其次搭配其他圖片，完善畫面。(2)小游戲：課件中提供一些小動(dòng)物的圖片，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手操作，怎樣擺放才能使畫面更美觀、更協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件演示，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何篩選圖片。通過(guò)實(shí)踐與比較，復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí)，開闊設(shè)計(jì)思路，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作興趣。拼貼部分做好之后，還要根據(jù)畫面需求，用畫筆添畫，美化畫面。(1)可添加具體的景物，完成畫面。(2)也可只添加背景顏色，起到拼貼畫之間的過(guò)渡和裝飾作用。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)教師示范，學(xué)生更加直觀了解各種添畫的方法。三、學(xué)生創(chuàng)作。提出作業(yè)要求：(1)以個(gè)人或小組的形式，完成一張拼貼添畫作品。欣賞書中學(xué)生作品，概括每幅畫的主題。輔導(dǎo)要點(diǎn)：拼貼圖片選擇恰當(dāng)，畫面和諧、有表現(xiàn)力。(2)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐。教師及時(shí)給予學(xué)生輔導(dǎo)和肯定，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。四、課堂評(píng)價(jià)。(1)畫面和諧，具有表現(xiàn)力。(2)有適當(dāng)?shù)奶懋媰?nèi)容。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)評(píng)價(jià)檢測(cè)新知識(shí)的掌握情況，鍛煉學(xué)生評(píng)價(jià)的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)藝術(shù)作品的審美能力。五、課后延伸。欣賞用廢舊印刷品制成的藝術(shù)作品。鼓勵(lì)學(xué)生多收集生活中的廢舊印刷品，用巧手變廢為寶，讓它們成為美化環(huán)境的藝術(shù)品。了解小學(xué)美術(shù)活動(dòng)方案流程篇十一通過(guò)制作“會(huì)動(dòng)的小紙人”，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手的能力。利用小紙人來(lái)表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他們與人交流合作的精神。小紙人的制作方法。如何制作會(huì)動(dòng)的小紙人。彩色紙，筆，剪刀，膠水。一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、講授新課：引導(dǎo)階段：(1)導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨，同學(xué)們好，我叫小丁咚，讓我給你們表演一個(gè)小節(jié)目吧。(2)問(wèn)學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎?